목차
다음(정신분석, 인간중심, 행동주의, 형태주의, 인지행동대상관계) 상담이론 중 한가지를 선택하여 이론에 대한 기본가정, 인간관, 상담목표, 주요개념 및 상담기법에 관해 정리하시오 - 행동주의상담이론
I. 주요 개념
II. 행동주의상담의 대상
III. 행동주의상담에서의 정신병리
IV. 상담과정과 상담기법
V. 행동주의상담의 쟁점
* 참고문헌
I. 주요 개념
II. 행동주의상담의 대상
III. 행동주의상담에서의 정신병리
IV. 상담과정과 상담기법
V. 행동주의상담의 쟁점
* 참고문헌
본문내용
른 사람이 행동하는 것을 보고 간접적으로 학습하는 것이다.
일곱째, 토큰경제 체계 : 바람직한 행동을 인정해주는 것만으로는 별로 효과가 없을 때 토큰을 주어 나중에 내담자가 원하는 물건과 권리를 바꿀 수 있도록 하는 기술이다.
V. 행동주의상담의 쟁점
행동주의 상담에 대해서는 몇 가지 측면에서 비판이 있어 왔다.
첫째는, 행동주의 상담은 문제의 바탕에 깔려 있는 원인을 다루지 않고 문제의 증상에만 중점을 두는 피상적인 형태의 치료라는 것이다. 문제에 기저한 원인이 해결되지 않았기 때문에 또 다른 문제행동 증상을 나타낼 수 있다고 본다.
둘째, 행동주의 상담 과정에서 사용되는 강화물에 관한 비판이다. 일부에서는 아동들이 어떤 형태로든 외적인 유인물에 대한 욕구없이 내적으로 보상되어야 한다는 측면에서 강화 프로그램을 반대한다.
마지막으로 행동주의 상담은 아동과 상담자 관계가 중시되지 않는다는 점에서 기계적이고 비인간적이라는 비난을 받아왔다.
그러나 행동주의 상담의 지지자들은 이러한 비판점을 행동주의 이론을 단순하게 이해했기 때문에 비롯된 것이라고 반박하고 있다. 또한 치료 효과의 유지 및 일반화와 관련하여 이들의 주장을 지지해줄 수 있는 연구결과들도 제시할 수 있다.
행동주의 상담과 관련된 이러한 쟁점에도 불구하고, 행동주의 상담은 어떤 면에서는 분명하고도 체계적인 상담 과정을 제공하기 때문에 기법에 대한 경험이 별로 없는 사람들도 상담자에 의해 설계된 치료 프로그램을 실행할 수 있다는 장점이 있다. 그러나 프로그램의 실행과정에서 전문가에 의한 정기적인 평가와 자문이 반드시 필요하다. 또한 행동주의 상담이 아동상담 분야에서 효과적인 접근이 되기 위해서는 아동의 환경에서 중요한 성원들이 공동 치료자의 역할을 하도록 하여 문제행동의 예방뿐 아니라 상담 후에도 행동 변화를 지속시키는 것이 중요하다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
일곱째, 토큰경제 체계 : 바람직한 행동을 인정해주는 것만으로는 별로 효과가 없을 때 토큰을 주어 나중에 내담자가 원하는 물건과 권리를 바꿀 수 있도록 하는 기술이다.
V. 행동주의상담의 쟁점
행동주의 상담에 대해서는 몇 가지 측면에서 비판이 있어 왔다.
첫째는, 행동주의 상담은 문제의 바탕에 깔려 있는 원인을 다루지 않고 문제의 증상에만 중점을 두는 피상적인 형태의 치료라는 것이다. 문제에 기저한 원인이 해결되지 않았기 때문에 또 다른 문제행동 증상을 나타낼 수 있다고 본다.
둘째, 행동주의 상담 과정에서 사용되는 강화물에 관한 비판이다. 일부에서는 아동들이 어떤 형태로든 외적인 유인물에 대한 욕구없이 내적으로 보상되어야 한다는 측면에서 강화 프로그램을 반대한다.
마지막으로 행동주의 상담은 아동과 상담자 관계가 중시되지 않는다는 점에서 기계적이고 비인간적이라는 비난을 받아왔다.
그러나 행동주의 상담의 지지자들은 이러한 비판점을 행동주의 이론을 단순하게 이해했기 때문에 비롯된 것이라고 반박하고 있다. 또한 치료 효과의 유지 및 일반화와 관련하여 이들의 주장을 지지해줄 수 있는 연구결과들도 제시할 수 있다.
행동주의 상담과 관련된 이러한 쟁점에도 불구하고, 행동주의 상담은 어떤 면에서는 분명하고도 체계적인 상담 과정을 제공하기 때문에 기법에 대한 경험이 별로 없는 사람들도 상담자에 의해 설계된 치료 프로그램을 실행할 수 있다는 장점이 있다. 그러나 프로그램의 실행과정에서 전문가에 의한 정기적인 평가와 자문이 반드시 필요하다. 또한 행동주의 상담이 아동상담 분야에서 효과적인 접근이 되기 위해서는 아동의 환경에서 중요한 성원들이 공동 치료자의 역할을 하도록 하여 문제행동의 예방뿐 아니라 상담 후에도 행동 변화를 지속시키는 것이 중요하다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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