인간행동에 관한 생태학적 이론(시스템)

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목차

인간행동에 관한 생태학적 이론(시스템)

I. 내부시스템

II. 소 시스템

III. 중간시스템

IV. 외부시스템

V. 대 시스템

* 참고문헌

본문내용

한사람의 행동에 중요한 영향을 미친다. 예를 들어 부모님의 직업 환경은 자신의 시스템과는 상관이 없으나 중대한 영향을 미친다.
V. 대 시스템
대 시스템(macro system)은 사람이 활동 하는 사회조직의 일반적인식과 같은 문화적 신념(belief)과 가치(value)를 의미한다. 이 대 시스템에 대한 신념과 가치, 태도 등은 사람의 행동에 직간접적으로 영향을 미친다. 특히 아동의 경우 교육방식, 교사태도, 특수교육방법, 장애아동(障碍兒童) 등에 대한 사회적 인식에 따라서 아동의 행동은 매우 다르게 나타날 것이다. 예를 들어 어린 아동이 장애인을 돕거나 타인에게 해를 입히지 않는다는 문화적 가치를 지닌 사회에서 교육을 받은 경우 이 아동의 행동은 장애인에 대한 편견(偏見)을 지금보다는 덜 지니게 될 것이고 이후 초등학교나 중학교에 입학한 경우에 타인을 괴롭히는 행동 즉, 집단따돌림에 대해 부정적인 생각을 가지게 될 것이다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

개념 정의,   특징 특성,   아동발달이론,   인간발달