[청소년상담] 질문기법(질문의 기능과 유형 청소년 상담 질문기법의 사례 예시)

소개글

[청소년상담] 질문기법(질문의 기능과 유형 청소년 상담 질문기법의 사례 예시)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[청소년상담] 질문기법(각각 예시를 들어 설명)

I. 질문의 기능
1. 정보수집하기
2. 명료화하기
3. 초점 맞추기
4. 탐색하기
5. 도전하기

II. 질문의 유형
1. 한정질문과 개방질문
가. 한정질문
나. 개방질문
2. 직접질문과 간접질문
가. 직접질문
나. 간접질문

III. 질문 시 유의사항

* 참고문헌

본문내용

하여금 주제를 조심스럽게 탐색해 나가게 하며 내담자의 자존심을 손상시키지 않고도 내담자의 고통스러운 주제를 다를 수 있게 한다. \"너는 그런 문제를 부모님과 상의해 보았니?\"라고 묻는다면 아동은 자존심이 손상당했다는 느낌을 가지기 쉽다. 이때 \"부모님은 이 문제를 어떻게 생각하시니?\"와 같이 우회질문을 사용하는 것이 도움이 된다.
상담자가 \'왜\'라는 질문을 할 때 내담자는 자신이 \'잘못\'했거나 \'나쁘게\' 행동했다고 자신을 비난하는 말로 받아들이기 쉽다. 상담자가 그런 뜻으로 사용하지 않았다 해도 내담자는 그렇게 이해할 수 있다. 상담자는 \'왜\'라고 쉽게 묻지만 내담자는 대답하기가 상당히 힘들다. \'왜\'라는 질문은 내담자로 하여금 마음의 진실을 열게 하기보다는 닫도록 하고, 직면하게 하기보다는 방어하도록 한다. 그러므로 상담에서 \'왜\'라는 말은 피하는 것이 좋다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

청소년상담,   개념 정의,   특징 특성