자신이 거주하고 있는 지역사회의 자원(공원 숲 하천 등)을 조사하여 간략히 기술하고 이를 바탕으로 미술영역에 대한 지역사회연계활동계획안을 만3세 연령으로 구분하여 작성하시오

소개글

자신이 거주하고 있는 지역사회의 자원(공원 숲 하천 등)을 조사하여 간략히 기술하고 이를 바탕으로 미술영역에 대한 지역사회연계활동계획안을 만3세 연령으로 구분하여 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 본인이 거주하고 있는 지역 기술
2. 만 3세 대상 지역사회연계활동계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

만3세 연령으로 구분하여 작성해 보았다. 만3세 아동들도 교사의 도움을 받으면 스케치한 집을 제작할 수도 있을 것이다. 또한 초대장을 만들어 전시회를 한다면 아동들은 숲을 친근한 소중한 친구로 생각하는 계기가 되지 않을까 생각해 보았다.
Ⅳ 참고문헌
- 오경숙, “자연체험활동에 기초한 미술활동이 유아의 미술표현능력 및 창의성에 미치는 효과”, 전남대, 2010
- 변영주, “아동미술교육에 있어서 창의성 신장을 위한 학습 연구” 세종대, 2003
- 허인영, “지역사회를 기반으로 한 공동체 미술교수학습법에 관한 연구”, 홍익대, 2014
- 원화영, “아동의 감성지능 향상을 위한 오감활동 미술 프로그램 제시”, 성신여대, 2005
- 문명순, “유아 자연놀이에 관한 참여관찰 연구”, 경성대, 2011

키워드

미술영역,   지역사회연계활동,   만3세,   공원,   숲,   자신이 거주