[지역사회복지론] 지역아동센터의 발달과정에 대하여 논하시오

소개글

[지역사회복지론] 지역아동센터의 발달과정에 대하여 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
    1. 지역아동센터의 개요
    2. 지역아동센터의 발달과정
    3. 지역아동센터의 기능
    4. 지역아동센터의 현황과 앞으로의 방향

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

개인의 욕구에 맞는 서비스를 제공할 수 있으리라 기대한다. 또한, 다른 시설의 서비스와 중복되지 않도록 서비스 조정과 연계를 통해 자원의 중복과 낭비를 줄여 사회복지 예산절감에도 효과적일 수 있다.
셋째, 모든 지역아동센터가 공통적으로 전문 프로그램을 진행하게 하기 보다는 치료시설, 치료형 쉼터 등 특화된 시설에 의뢰하여 전문 프로그램을 진행하도록 하는 것도 한 방법이 될 수 있고, 지역아동센터의 확산과 발전이 안정화되는 시기에는 사업대상을 점차 일반아동청소년까지 확대할 필요가 있다. 이 시기부터는 지역아동센터가 아동청소년을 위한 보편적 서비스로 기능하는 시기로서, 지역아동센터 이용대상을 일반대상까지 확대해야 할 필요가 있다.
Ⅲ. 결 론
초기 도시빈민층을 위하여 종교계와 지역사회 사회사업가들을 중심으로 시작된 지역아동센터는 공부방 형태로 만들어졌다. 초창기에는 사회 복지 시설로서 갖춰야 할 기본적인 조건을 갖추지 못한 지역공동체(community)의 형태로 시작된 공부방은 90년 대에 아동의 교육, 복지 운동의 확산으로 아동보호, 학습지도, 급식 등의 기초적인 서비스가 제공되었다.
지역아동센터는 허가 시설이 아닌 신고시설로서 허가시설인 청소년 공부방이나 국공립 보육시설등과 같이 공공성의 확보측면에서는 다소 떨어진다고 볼 수 있으나 정부의 재정 지원이 현실화되어 진다면 공공성의 확보는 물론 아동복지 정책에 크게 기여해 오고 있다는 점에서는 그 의미가 크다고 할 수 있다.
지역아동센터의 성장배경과 발전으로 인한 가장 큰 의의는 시민사회단체, 종교단체에서 활동이 정책형성으로까지 이어진 지역사회 운동 중 한 영역이라는 점이다. 즉, 지난 30여 년간 민간 비영리 부문에서 취약계층 아동에 대한 사회적 책임감과 헌신성으로 활동한 지역공부방 활동가들의 실천과 요구가 모아져 제도화를 이끌어낸 성과이다. 지역아동센터로 인하여 제도적 복지가 한국 사회 내에서 전승되어온 지역사회 운동의 흐름과 접목될 수 있게 되었다는 점이다.
그러나 아동복지법에 의하여 지역아동센터가 도입된 후 지역아동센터의 시설규정 종사자규정이 법령에 의해 제정되었지만 표준화 되어 나갈 수 있는 정책적 지원제도는 아직까지 부족하다. 따라서 지역아동센터의 현실적인 지원이 이루어지려면 운영비의 포괄적 지원에서부터 세부적으로 현실에 맞는 복합적인 시스템이 요구된다. 또한, 관리감독의 경직성과 비전문성, 민간의 전문성 발휘 조건, 양적 확대에 따른 질적 관리 및 유도시스템의 부재, 지역아동센터에 대한 전달체계만의 문제를 넘어 지역사회 내 다양한 서비스가 시도되고 있는데서 오는 혼란의 문제 등을 개선할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 최순옥(2019), 아동권리와 복지, 태영출판사
2. 조항용(2018), 지역아동센터 종사자의 직무스트레스가 직무소진에 미치는 영향에 관한 연구 (직무만족의 매개효과 분석), 명지대학교 대학원
3. 아영아ㆍ이명희 외 1명(2017), 아동복지론, 양서원
4. 강영주(2013), 지역아동센터 종사자의 업무환경이 소진에 미치는 영향, 남부대학교 보건복지대학원

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