우리나라의 아동복지시설(아동복지관, 어린이집, 지역 아동센터)중 하나를 선택하여 활동 프로그램이 어떻게 운영되고 있는지 조사하시오

소개글

우리나라의 아동복지시설(아동복지관, 어린이집, 지역 아동센터)중 하나를 선택하여 활동 프로그램이 어떻게 운영되고 있는지 조사하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 지역 아동센터란

2. 지역 아동센터의 활동 프로그램

3. 지역 아동센터의 활동 프로그램 운영 조사

4. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기회의 혜택을 받으면서 성장하기 위한 아동 및 청소년복지의 기본적 요소가 있음을 말한다. 그 기본적 요소는 안정된 가정생활의 보장, 경제적 안정, 보건과 의료보장, 교육의 보장, 종교, 오락, 노동으로부터의 보호, 특수보호로서 아동 개인의 사회성을 기르고 지역에서 바르게 자라기 위한 통합적 서비스를 제공해야 하는 필요성을 내포하고 있다. 결국 아동뿐만 아니라 가정, 부모, 지역 모두를 변화시켜야 하는 대상자로 보기 때문에, 지역아동센터는 아동의 삶의 모든 부분을 함께 해결할 수 있는 중요한 역할을 하는 것이다.
또한 지역아동센터는 지역의 문제를 함께 고민하고 해결 방안을 모색한다는 점에서 센터의 근본적인 역할을 한다고 볼 수 있다. 이는 아동의 문제가 부모와 가정 그리고 넓게는 지역의 문제로부터 나타나기 때문에 지역의 문제에 접근을 할 수 밖에 없다. 물론 지역전체의 문제를 담당한다고 할 수는 없으나 주민들을 조직해 낼 수 있는 자모회, 바자회, 푸드뱅크, 급식, 장학사업, 소모임 등을 통해 통합적인 서비스를 제공하여 주민조직운동을 직접적으로 실천할 수 있는 사업이라 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라의 아동복지시설(아동복지관, 어린이집, 지역 아동센터)중 하나를 선택하여 활동 프로그램이 어떻게 운영되고 있는지 조사해 보았다. 이제는 아파트를 지어도 아파트가 하나의 지역이 되어 아파트 내 공간을 가족공간으로 활용. 발전해 가고 있다. 그러나 가족공동체가 살아날수록 소외되는 아동의 외로움은 더 심화될 것이다. 가족이 감당할 수 없는 그 기능을 누군가가 대신 해 주어야 하는데, 그 기능을 하는 것이 지역아동센터이어야 한다는 것이다. 그러하기에 이제는 더 이상 공부방이라는 이름으로 학습 및 문화 활동에만 머물러 있을 수 없다는 점을 인식하고, 지역아동센터가 그 기능을 잘 발휘하도록 발판을 마련해 주어야 할 때이다.
Ⅳ. 참고문헌
구은미. 2010. “지역아동센터 프로그램 질과 전문성에 관한 교사의 인식”. 『아동교육』.
김경미(2008). 지역아동센터 이용실태와 활성화 방안에 관한연구. 석사학위논문, 광주여대 사회개발대학원.
김용련. 2015. ‘지역사회 기반 교육공동체 구축 원리에 대한 탐색적 접근 : 복잡성 과학, 사회적자본, 교육거버넌스 원리 적용을 중심으로’. 한국교육행정학회.
류진석. 2010. 지역사회서비스투자사업의 특징과 쟁점 : 대전광역시 지역개발형을 중심으로 사회과학연구.

키워드

아동복지시설,   아동센터,   아동복지센터,   활동프로그램,   운영