[2020 노인교육론3공통][기말시험] 질문에 대해 본인이 학습한 내용을 기초로 답하시오. 1-6번 노인의 사회적 위치와 현상을 설명하는 사회학 이론에는 무엇이 있는지, 그 핵심 내용을 요약·기술하시오. 7번. 노인상담의 기법 중 ‘회상기법’이 무엇인지 설명하고, 회상기법을 활용한 프

소개글

[2020 노인교육론3공통][기말시험] 질문에 대해 본인이 학습한 내용을 기초로 답하시오. 1-6번 노인의 사회적 위치와 현상을 설명하는 사회학 이론에는 무엇이 있는지, 그 핵심 내용을 요약·기술하시오. 7번. 노인상담의 기법 중 ‘회상기법’이 무엇인지 설명하고, 회상기법을 활용한 프에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 노인의 사회적 위치와 현상을 설명하는 사회학 이론
    1) 분리이론
    2) 활동이론
    3) 지속성이론
    4) 현대화이론
    5) 사회교환이론
    6) 역할이론

2. 7번) 노인상담의 기법 중 ‘회상기법’이 무엇인지 설명하고, 회상기법을 활용한 프로그램
    1) 노인상담의 개요
    2) 회상기법의 개요
    3) 회상기법을 활용한 프로그램 소개

3. 참고 문헌

본문내용

도구로 우울과 불안을 포함한 정서적 문제를 해결하는 상담기법으로 주목받고 있다. 이것은 다양한 심리적ㆍ신체적 문제에 대해 타점을 두드리는 방법으로 부정적인 감정을 수용하고 자신이 원하는 바람직한 상태로 변화하는 치료요법으로 널리 활용되고 있다.
② 노인미술 프로그램
김주영(2014)의 \'회상기법을 활용한 노인미술 교육프로그램 연구\'에서 적용된 프로그램으로, 65세 이상 노인을 대상으로 노년을 이해하고 지난 삶을 회상하여 자아통합감을 높이는데 가장 효과적인 것으로 드러난 프로그램을 소개해 보고자 한다. 본 미술교육 프로그램은 버틀러(Bulter, 1963)의 회상 프로그램을 초기ㆍ중기ㆍ종결기 총 3단계로 구조화하여 제작하였다. 프로그램의 초기 단계에서는 학습자 상호간의 편안하고 친숙한 관계형성에 초점을 맞추고 있고, 중기 단계에서는 회상기법을 통해 내담자가 인생에 대한 다양한 부분의 경험들을 회상하여 자신의 생각을 정리하고 통합하도록 구성되었으며, 종결기 단계에서는 내담자가 해왔던 전 생애별 회상을 정리하고 인생의 목표를 계획하는 것으로 세분되어 있다. 본 프로그램을 통해 다음과 같은 목표를 달성하고자 한다.
첫째, 자신에 대해 생각해 보는 계기가 되어 과거에 있었던 문제를 해결하거나 수용하는 태도를 볼 수 있도록 한다.
둘째, 언어를 대신하여 감성을 표현할 수 있는 하나의 매개체로서의 미술과의 특성을 살려 내담자 자신의 감정, 내면의 희로애락, 아름다움을 표현 할 수 있도록 한다.
셋째, 살아왔던 환경은 다르지만, 동시대에 태어나 오늘날까지 지내온 시대적 흐름 속에서 함께한 분들이기 때문에 회상기법을 통해 전 생애를 회상하면서 개인적인 경험들을 함께 공유하고 소통하였던 시간을 통해 공감대 형성과 친밀한 교우관계를 형성할 수 있도록 한다.
본 프로그램을 시행한 결과, 회상기법을 활용한 노인미술 교육프로그램이 회상을 통한 다양한 경험들을 미술 활동을 통해 표현함으로써 성취감을 얻고 아직 개발되지 않은 많은 잠재된 가능성을 가질 수 있도록 도모하며 노인의 긍정적 자아통합이 고취되는 것으로 드러나 회상기법을 활용한 프로그램 중 긍정적 효과가 있는 것으로 검증되었다.
3. 참고 문헌
1) 임구원(2020), 노인교육론, 지식공동체
2) 권중돈(2019), 노인복지론, 학지사
3) 고명일(2016), 노인의 사회적 역할에 대한 생활시간 연구 (근로,돌봄,사회참여 중심으로), 대구대학교 사회복지대학원
4) 정민승ㆍ김영빈ㆍ김영석(2014), 노인교육론, 한국방송통신대학교 출판부
5) 김주영(2014), 회상기법을 활용한 노인미술교육프로그램 연구, 상명대학교 교육대학원
6) 김일동(2012), 서울지역 노인자원봉사자의 활동지속성 영향요인 연구, 한양대학교 행정ㆍ자치대학원
7) 윤기옥(2012), 노인의 사회적 역할수행 및 SOC 대처전략이 성공적 노화에 미치는 영향에 관한 연구 (취업 노인과 비 취업 노인의 비교를 중심으로), 가톨릭대학교 사회복지대학원
8) 윤형준(2010), 성공적 노화에 미치는 영향요인과 인식에 관한 연구, 강원대학교 대학원

키워드

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