2020년도 방통대 교육과정 과제물

소개글

2020년도 방통대 교육과정 과제물에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시
2. 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경에 대한 진술 제시
3. 교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시
4. 6회의 적응능력 향상 활동의 제목과 내용 등을 정리한 요약표의 제시, 그리고 6회 활동 중 1가지 활동의 구체적인 세부내용 제시
5. 적응능력 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시

Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌

본문내용

육에서의 적응능력 향상 활동을 관심을 가지고 접근할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
이번 과제를 통해서 교육과정 개발 모형들을 탐구하고 공부하는 계기가 되어 좋았다. 또한 이 모형들을 적용해서 나만의 교육과정 개발모형을 만든 것은 정말 뿌듯하고 뜻깊었다.
이 과제를 내주신 교수님께 진심어린 감사인사를 전한다. 한층 더 깊이 생각해 보게 되고 내가 몰랐던 것들을 더 알 수 있는 계기가 된 것 같다.
21세기 세계화 시대에는 다양성을 수용하고 우리 사회에 점차 증가하는 다른 문화에 대한 수용과 이해가 선행되어야 한다고 생각한다. 다문화 교육에는 다문화 가정 자녀들의 한국 생활과 학교생활 적응을 도울 수 있는 언어능력 등의 기초 학습 및 정체성 교육이 지원되어야 하며 일반 유아들을 위한 다문화 이해 교육이 동시에 제공되는 이원적 접근이 이루어져야 한다.
내가 어린이집에 가면 요즈음 다문화가정의 친구들이 정말 많다. 그렇기 때문에 다문화 가정 자녀들도 우리나라에서 자신의 개성과 능력을 계발하고 안정된 삶을 가꾸어 갈 권리가 있으며 우리 사회가 보살피고 배려해야 할 공동체의 일원이다. 또한 문화나 성에 대한 편견은 유아기 때부터 형성되며 우리나라 유아들은 인종에 대한 편견이 심한 것으로 나타나고 있다. 따라서 다문화 교육은 유아기부터 시작되어야 하고 다문화 교육은 다른 인종을 이해하고 존중하도록 하여 유아와 그 가족의 삶을 긍정적으로 변화시키는 것에 큰 의의가 있다. 이 과제에서는 언어와 정체성에 초점을 두었지만, 추후 연구에서는 정서, 사회, 문화예술로 더 확장해서 적응능력 향상 프로그램 연구를 해봐도 좋을 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
-홍순정, 김재춘(2012). 교육과정. 한국방송통신대학교 출판문화원.
-홍후조(2016). 알기쉬운 교육과정(2판). 서울: 학지사.
-임미혜(2020). 유아교육과정. 양성원
-임현(2019) 다도 프로그램이 유아의 자기조절력과 친사회적행동에 미치는 효과. 동국대학교 대학원 석사학위
-최민정(2019) 유아의 놀이성과 기본생활습관이 사회적 능력에 미치는 영향. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
-김은영(2016) 생태유아교육기관 전환컨설팅모형 개발 연구, 부산대학교 대학원 박사학위논문
-곽초롱(2020) 유아다문화교육 연구 동향과 과제. 경인교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문
-이수진(2019) 문화다양성에 기반한 유아 다문화교육 프로그램 개발 및 효과. 대구대학교 대학원 박사학위논문

키워드

2020년도 방통대,   교육과정,   과제물