목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나 설정
2. 학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안을 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나 설정
2. 학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안을 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
. 아울러 교사는 권위의식을 버리고 자신이 담당하는 학생들을 인격적으로 대함으로서 그들이 건강한 자존감을 형성하는데 있어 훌륭한 룰 모데을 보여줄 수 있어야 할 것이다.
다. 지역사회
우리나라 지역사회에는 청소년의 전인적 발달에 악영향을 미치는 요소가 너무 많다. PC방, 불법 도박시설, 음란퇴폐시설(사창가, 불법 이용원, 안마시술소, 키스방) 등은 지역사회 골목상권에서도 쉽게 목격할 수 있는데.. 이러한 유해시설의 영향으로 청소년은 건강한 성장과 발달에 악영향을 받을 수 있는 것이다. 이러한 유해시설을 지역사회가 앞장서서 철폐시키는 것이 청소년 가출예방에 도움이 될 것이라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
특히 여성 가출 청소년의 경우, 생계유지를 위해 자신의 성을 파는 경우가 많다고 한다. 이 때문에 원치 않은 임신으로 미혼모가 되어 학업을 포기하고 부모자식관계를 끊는 사례가 적지 않다고 한다. 이러한 불상사를 예방하기 위해서라도 청소년 가출 예방을 위한 가정, 학교, 지역사회의 노력은 필수라고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
청소년가출 예방 및 보호대책 (2002 가출 및 가족분과위원회 정책보고서) 靑少年保護委員會 保護支援課 저 | 청소년보호위원회 | 2002
다. 지역사회
우리나라 지역사회에는 청소년의 전인적 발달에 악영향을 미치는 요소가 너무 많다. PC방, 불법 도박시설, 음란퇴폐시설(사창가, 불법 이용원, 안마시술소, 키스방) 등은 지역사회 골목상권에서도 쉽게 목격할 수 있는데.. 이러한 유해시설의 영향으로 청소년은 건강한 성장과 발달에 악영향을 받을 수 있는 것이다. 이러한 유해시설을 지역사회가 앞장서서 철폐시키는 것이 청소년 가출예방에 도움이 될 것이라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
특히 여성 가출 청소년의 경우, 생계유지를 위해 자신의 성을 파는 경우가 많다고 한다. 이 때문에 원치 않은 임신으로 미혼모가 되어 학업을 포기하고 부모자식관계를 끊는 사례가 적지 않다고 한다. 이러한 불상사를 예방하기 위해서라도 청소년 가출 예방을 위한 가정, 학교, 지역사회의 노력은 필수라고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
청소년가출 예방 및 보호대책 (2002 가출 및 가족분과위원회 정책보고서) 靑少年保護委員會 保護支援課 저 | 청소년보호위원회 | 2002
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