목차
1.부모교육의 정의
2.부모교육의 목표
3.필요성
1)목표
2)프로그램운영 및 구성
3)형태
4)금주의 할일
1주차-어리이 행동의 이해
2주차-자녀 이해와 부모 자신의 이해
3주차-격려
4주차-의사소통
5주차-대안찾기
6주차-책임감
7주차-자연적, 논리적 결과
8주차-가족모임
9주차-자신감 개발 및 잠재력 발휘
*부모교육 평가 설문지
2.부모교육의 목표
3.필요성
1)목표
2)프로그램운영 및 구성
3)형태
4)금주의 할일
1주차-어리이 행동의 이해
2주차-자녀 이해와 부모 자신의 이해
3주차-격려
4주차-의사소통
5주차-대안찾기
6주차-책임감
7주차-자연적, 논리적 결과
8주차-가족모임
9주차-자신감 개발 및 잠재력 발휘
*부모교육 평가 설문지
본문내용
적 경청」「대안찾기」는 중단하여야 한다.
4. 「나-메시지」를 과용하면 부모의 느낌에 대해 듣는 것에 싫증나게 될 수도 있다. 그들 은 듣지 않으려 할 수도 있으며 부모의 주의를 끌거나 「힘 행사하기」에 「나-메시 지」를 이용하여 부모를 곤경에 빠지게 할 수도 있다.
5.격려는 3가지를 모두 포함하여야 한다. 즉 어린이를 소용하고. 어린이의 문제 해결 능력 에 대해 신뢰하고. 그리고 인격을 존중해야 한다.
8주차: 가족모임
1) 가족모임은 가족 구성원 모두가 모이는 정규적 모임이다. 그 목표는 생각, 가치관 및 불 만 등을 논의하고 가족 공동의 작업과 오락을 계획하는 것이다.
2) 가족 모임은 아래와 같은 기회를 제공한다.
a. 듣기
b. 서로 긍정적 느낌을 표현하고 격려하기
c. 가족간에 일 분담하기
d. 관심, 느낌 및 불만 표현하기
e. 갈등 해소하기, 또한 재차 발생한 문제 다루기
f. 가족 레크레이션 계획하기
3) 의장과 서기는 돌아가며 한다.
4) 부모는 「반영적 경청」,「나-메시지」및 문제 해결의 의사 소통 기술을 보여주어 어 린이들이 보다 효과적으로 의사소통하는 방법을 배울 수 있어야 한다.
5) 가족내에 일어난 좋은 일을 서로에게 알릴 시간을 갖는다. 서로서로 격려한다.
6) 가족 모임의 목표는 의사 소통 하는 것과 의견을 모으는 것이다.
7) 다른 사람의 의견에 대해 들으려고 하며 이해하려고 노력한다.
8) 매 모임마다 다루었던 주제와 결의 사항을 몇 분간 보고 낭독한다.
a. 지난번 모임에서 다루었던 주제와 결의 사항을 몇 분간 보고 낭독한다.
b. 해결되지 않은 문제에 대해 토의하거나 변경될 필요가 있는지 결정한다.
c. 새로운 문제를 제기하며 가족여가 활동을 계획한다.
d. 의논한 사항을 요약하며, 동의된 것을 정리한다.
9주차: 자신감 개발 및 잠재력 발휘(자기 패배적 신념에 대한 대안)
부모들은 자기의 부모, 사회 및 전달 매체를 통해 받아들인 수많은 신념들 때문에 오히려 효과적으로 기능을 발휘하지 못할 때도 있다. 그것은 좌절, 낙담, 불안 및 타인을 통제하려는 바램들과 관련이 된다. 아래 몇가지 자기 패배적 신념에 대한 건설적 대안이 있다.
1) 자기 패배적 신념: 사회에서 모든 사람의 인정을 받아야 한다.
-대안: 나는 좀 더 자유롭고, 자신감을 가질 것이며, 나의 아이들에게 보다 책임감을 부여 할 것이다.
2) 자기 패배적 신념: 만일 나 자신을 가치 있다고 인정하려면 자녀 양육의 모든 면에서
완벽해야 한다.
-대안: 나는 자녀의 행동에서 나의 가치를 확인할 수 없다. 나는 나의 완벽함보다는 인간 관계를 개선하는 데 관심이 있다
3) 자기 패배적 신념: 자녀가 내 말을 안 듣는 것은 부모로서의 나의 위치에 대한 개인적인 도전이다.
-대안: 자녀가 순종하지 않으면 괴롭다. 그러나 나는 부모-자녀 관계를 개선하는 방법을 찾아내어 아이가 협조하고 싶어하게 해야겠다.
4) 자기 패배적 신념: 자녀의 환경은 그의 현재 행동을 결정한다. 즉 내가 변화시킬 수 있 는 사실이란 하나도 없다.
-대안: 어린이의 행동에는 목적이 있다. 그러므로 나는 그 목적을 이해하고, 나의 반응을 변화시킴으로써 최상의 영향을 줄 수 있다.
◆부모-자녀 관계 개선을 위한 계획
나의 특별 관심사
(주간 평가)
일상적인 나의 반응
□ 말해주기, 훈계하기 □ 벌주기, 창피주기
□ 간섭하기,잔소리하기 □ 겁주기, 경고하기
□ 화내기 □ 기타
금주의 발전사항
전과 같다
좀 덜 그렇게 한다
전보다 더
그렇게한다
들어주기
분명하고 친절하게 반응하기
일관성있게 대하기
격려하기
상호 존중하기
사랑을 표현하기
갈등 상황의 철회
행동 결과를 다시 사용하기
자립심 격려하기
책임감 있는 의사결정 자극하기
즐거운 시간 갖기
배운 점
장차 수정할 나의 행동(~을 함으로써)
부모교육 평가 설문지
바쁘신 가운데도 9주간 부모교육에 참석해 주셔서 감사드립니다.
이 설문은 부모교육에 대한 의견을 수렴하여 다음 부모교육 계획에 참고하기 위한 것 입니다. 성의껏 작성해 주시기 바랍니다.
1.해당란에 √표 또는 표시해 주십시오.
참여하신 분은?
아버지( ) 어머니( ) 기타 ( )
내 용
만족함
보통
미흡함
부모교육 주제는 적절하였습니까?
부모교육 내용은 유익하였습니까?
부모교육 방법은 적절하였습니까?
부모교육 진행 시간은 적절하였습니까?
2. 다음 부모교육의 주제로 제안하고 싶은 것이 있다면 적어 주십시오.
3. 이번 부모교육에 참여하셔서 느끼신 점이나 건의 사항이 있다면 적어 주십시오.
4. 「나-메시지」를 과용하면 부모의 느낌에 대해 듣는 것에 싫증나게 될 수도 있다. 그들 은 듣지 않으려 할 수도 있으며 부모의 주의를 끌거나 「힘 행사하기」에 「나-메시 지」를 이용하여 부모를 곤경에 빠지게 할 수도 있다.
5.격려는 3가지를 모두 포함하여야 한다. 즉 어린이를 소용하고. 어린이의 문제 해결 능력 에 대해 신뢰하고. 그리고 인격을 존중해야 한다.
8주차: 가족모임
1) 가족모임은 가족 구성원 모두가 모이는 정규적 모임이다. 그 목표는 생각, 가치관 및 불 만 등을 논의하고 가족 공동의 작업과 오락을 계획하는 것이다.
2) 가족 모임은 아래와 같은 기회를 제공한다.
a. 듣기
b. 서로 긍정적 느낌을 표현하고 격려하기
c. 가족간에 일 분담하기
d. 관심, 느낌 및 불만 표현하기
e. 갈등 해소하기, 또한 재차 발생한 문제 다루기
f. 가족 레크레이션 계획하기
3) 의장과 서기는 돌아가며 한다.
4) 부모는 「반영적 경청」,「나-메시지」및 문제 해결의 의사 소통 기술을 보여주어 어 린이들이 보다 효과적으로 의사소통하는 방법을 배울 수 있어야 한다.
5) 가족내에 일어난 좋은 일을 서로에게 알릴 시간을 갖는다. 서로서로 격려한다.
6) 가족 모임의 목표는 의사 소통 하는 것과 의견을 모으는 것이다.
7) 다른 사람의 의견에 대해 들으려고 하며 이해하려고 노력한다.
8) 매 모임마다 다루었던 주제와 결의 사항을 몇 분간 보고 낭독한다.
a. 지난번 모임에서 다루었던 주제와 결의 사항을 몇 분간 보고 낭독한다.
b. 해결되지 않은 문제에 대해 토의하거나 변경될 필요가 있는지 결정한다.
c. 새로운 문제를 제기하며 가족여가 활동을 계획한다.
d. 의논한 사항을 요약하며, 동의된 것을 정리한다.
9주차: 자신감 개발 및 잠재력 발휘(자기 패배적 신념에 대한 대안)
부모들은 자기의 부모, 사회 및 전달 매체를 통해 받아들인 수많은 신념들 때문에 오히려 효과적으로 기능을 발휘하지 못할 때도 있다. 그것은 좌절, 낙담, 불안 및 타인을 통제하려는 바램들과 관련이 된다. 아래 몇가지 자기 패배적 신념에 대한 건설적 대안이 있다.
1) 자기 패배적 신념: 사회에서 모든 사람의 인정을 받아야 한다.
-대안: 나는 좀 더 자유롭고, 자신감을 가질 것이며, 나의 아이들에게 보다 책임감을 부여 할 것이다.
2) 자기 패배적 신념: 만일 나 자신을 가치 있다고 인정하려면 자녀 양육의 모든 면에서
완벽해야 한다.
-대안: 나는 자녀의 행동에서 나의 가치를 확인할 수 없다. 나는 나의 완벽함보다는 인간 관계를 개선하는 데 관심이 있다
3) 자기 패배적 신념: 자녀가 내 말을 안 듣는 것은 부모로서의 나의 위치에 대한 개인적인 도전이다.
-대안: 자녀가 순종하지 않으면 괴롭다. 그러나 나는 부모-자녀 관계를 개선하는 방법을 찾아내어 아이가 협조하고 싶어하게 해야겠다.
4) 자기 패배적 신념: 자녀의 환경은 그의 현재 행동을 결정한다. 즉 내가 변화시킬 수 있 는 사실이란 하나도 없다.
-대안: 어린이의 행동에는 목적이 있다. 그러므로 나는 그 목적을 이해하고, 나의 반응을 변화시킴으로써 최상의 영향을 줄 수 있다.
◆부모-자녀 관계 개선을 위한 계획
나의 특별 관심사
(주간 평가)
일상적인 나의 반응
□ 말해주기, 훈계하기 □ 벌주기, 창피주기
□ 간섭하기,잔소리하기 □ 겁주기, 경고하기
□ 화내기 □ 기타
금주의 발전사항
전과 같다
좀 덜 그렇게 한다
전보다 더
그렇게한다
들어주기
분명하고 친절하게 반응하기
일관성있게 대하기
격려하기
상호 존중하기
사랑을 표현하기
갈등 상황의 철회
행동 결과를 다시 사용하기
자립심 격려하기
책임감 있는 의사결정 자극하기
즐거운 시간 갖기
배운 점
장차 수정할 나의 행동(~을 함으로써)
부모교육 평가 설문지
바쁘신 가운데도 9주간 부모교육에 참석해 주셔서 감사드립니다.
이 설문은 부모교육에 대한 의견을 수렴하여 다음 부모교육 계획에 참고하기 위한 것 입니다. 성의껏 작성해 주시기 바랍니다.
1.해당란에 √표 또는 표시해 주십시오.
참여하신 분은?
아버지( ) 어머니( ) 기타 ( )
내 용
만족함
보통
미흡함
부모교육 주제는 적절하였습니까?
부모교육 내용은 유익하였습니까?
부모교육 방법은 적절하였습니까?
부모교육 진행 시간은 적절하였습니까?
2. 다음 부모교육의 주제로 제안하고 싶은 것이 있다면 적어 주십시오.
3. 이번 부모교육에 참여하셔서 느끼신 점이나 건의 사항이 있다면 적어 주십시오.
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