(A+ 레포트) 효율적 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련(STEP) 프로그램

소개글

(A+ 레포트) 효율적 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련(STEP) 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론

II. 본론

1. 효율적 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련(STEP)의 배경

2. STEP의 운영 방식

3. STEP의 3가지 효과

4. 부모-자녀관계에 대한 견해

5. 부모교육의 원리

(1) 대화의 기법
(2) 환경을 계획하는 기술
(3) 부모 자신을 변화시키는 기술
(4) 아동을 변화시키는 기술
(5) 가족의 변화-문제해결의 기술

6. 프로그램의 교육내용

(1) STEP 프로그램
(2) STEP에서 강조하고 있는 개념과 기술
1) 자녀 행동의 이해
2) 자녀 이해와 부모 자신의 이해
3) 격려 : 자신감과 자아존중감 길러주기
4) 의사소통 : 경청
5) 의사소통 : 대안 찾기, 나 전달법
6) 책임감 훈련 방법
7) 가족모임
8) 자신감 양양 및 잠재력 발휘

7. 부모교육 이론의 비교

(1) 유사점
1) 부모의 권위를 감소시키기
2) 부모-자녀간의 의사소통 강조하기
3) 유아의 행동을 이해하기
4) 유아의 책임감 증진시키기
(2) 차이점
1) 자녀의 행동 변화에 대한 관심
2) 부모의 권위, 칭찬, 벌의 사용

8. 부모 교육 이론들의 장점과 단점

III. 결론

<참고 자료>

본문내용

다툼, 싸움, 불평만을 다룬다.
⑤ 가족 내에 일어난 좋은 일을 알리고 서로 격려한다.
↔ 불만과 비난에 초점을 맞춘다.
⑥ 가족 전체를 위한 오락을 준비한다.
↔ 일 분배와 훈련으로 모임의 한계를 정한다.
⑦ 모임의 소요시간은 가족들이 함께 정하고, 정해진 시간 내에 끝낸다(유아가 있는 경우 20~30분, 조금 큰 아동이 있는 경우 1시간을 초과하지 않는 것이 좋다)
↔ 모임의 지속 시간을 무시한다.
⑧ 모임중에 나온 계획 사항이나 결정 사항은 기록해 둔다.
↔ 동의한 사항을 실천하지 않는다.
8) 자신감 양양 및 잠재력 발휘
① 부모는 자녀를 훌륭하게 양육할 잠재력을 약화시키고 양육에 대한 자신감을 위
축시키는 자기패배적 태도를 경계
② 총 9장으로 구성된 STEP’프로그램은 부모의 자질 향상과 역할 수행을 도모함은
물론 부모와 자녀의 인간관계 향상을 바탕으로 부모가 자녀의 긍정적이고도 책
임감 있는 행동을 배양하고 발전시키는데 필요한 각종 원리와 기술을 제공
7. 부모교육 이론의 비교
(1) 유사점
1) 부모의 권위를 감소시키기
① 전략들 간의 가장 명백한 유사점은 행동 수정을 제외하고는 유아의 요구와 느낌
을 중요하게 여기고 그들의 행동과 높은 상관을 갖는 것으로써 존중하며 부모-자
녀 사이의 민주적 관계를 강조한다는 것
② 체벌, 소리 지르기, 협박하기, 비웃기, 약올리기 등의 권력 지향적 방법들은 지지
하지 않는 반면에 감응적 기술과 발전적인 자기 통제 방법을 강조
③ 행동 수정을 제외한 모든 전략들에서 부모의 행동은 명백하게 온정적, 양육적, 수용적인 맥락에서 제시되었으나 무제한의 자유나 허용이 아니라 일정한 제한점도
부과하도록 권장
2) 부모-자녀간의 의사 소통 강조하기
① 모든 전략들에서 의사 소통은 긍정적인 부모-자녀 관계의 중요한 요소로 간주
② PET는 긍정적 상호 작용을 위해 ‘나-전달법’과 ‘적극적 경청’을 강조하였고, TA는 의사 소통 상호작용의 분석을 강조하고, Ginott는 의사 소통 및 부모들이 자녀의 느낌을 이해하는 것에 대한 중요성을 강조
③ 행동 수정 역시 의사 소통을 강조하지만 이루어지는 방식이 약간 다른데 유아의
행동을 다루기 위해 강화와 벌이라는 특별한 기제가 사용
3) 유아의 행동을 이해하기
① 행동 수정을 제외한 모든 전략들에서 유아의 행동에 대한 원인을 확인해보는 것
을 강조
② STEP은 모든 잘못된 행동은 잘못된 신념에 근거한 목적을 갖고 있다고 강조하고 부모는 자녀의 행동을 효율적으로 다룰 수 있기 전에 유아의 행동 목적을 확인하고 신념을 이해할 필요가 있음을 강조
③ PET는 부모와 자녀의 행동을 이해하기 위해, 잘못된 행동을 다루는 데 있어 문제의 소유자 개념을 강조
④ TA도 부모-자녀 관계 개선에 있어서 인격의 자아 상태에 대한 이해 증진을 강조
4) 유아의 책임감 증진시키기
① 모든 전략들은 책임감 있는 유아를 양육하고자 하는 목적을 지님
② 모든 전략들 속의 절대적 목적인 다양한 방식으로 부모-자녀 사이의 갈등을 해결하도록 돕는 가운데 유아들에게 보다 많은 선택의 기회를 제공하고, 의사 결정을
촉진해 주고, 유아뿐만 아니라 부모의 요구와 느낌도 강조함으로써 책임감 있는
유아를 양육하고자 함
③ 유아를 위한 성인의 책임감에 대한 행동 모델은 유아에게 책임감을 길러주는 방
법으로써 지지
(2) 차이점
1) 자녀의 행동 변화에 대한 관심
① STEP과 행동 수정은 유아 행동 변화를 강조하지만 사용하는 방법은 서로가 다름
② 행동 수정은 유아의 행동 변화를 위해 명백한 보상과 벌을 이용
③ 유아의 행동을 통제하기 위해 보다 적극적인 부모의 역할을 요구
④ STEP은 자연적이고 논리적인 결과의 이용에 의한 유아의 행동 변화에 관심
2) 부모의 권위, 칭찬, 벌의 사용
① 부모가 힘을 사용하는 방법은 행동 수정 전략과 다른 전략들을 구별하는 방법.
② 행동수정은 보다 강력한 권위를 지닌 모습으로써 부모를 과장하며, 다른 전략들
보다 더 강력하게 벌을 사용.
③ Ginott는 부모가 자녀의 인성보다는 노력과 성취의 대가를 칭찬하도록 해야지,
그렇지 않으면 칭찬이 긴장과 잘못된 행동을 초래할 수도 있음을 지적
④ STEP은 칭찬과 격려를 구별하고 칭찬보다는 격려의 사용을 강조
⑤ TA는 칭찬을 ‘보풀이 있는 따뜻한 양말’로 생각하였고, PET는 칭찬을 위해 ‘나-전달법’을 더욱 선호.
⑥ 행동 수정 전략에서의 칭찬은 많은 경우에 행동에 대한 영향력 있는 강화로써
사용하나 계획적으로 이용.
8. 부모 교육 이론들의 장점과 단점
１) 전략들의 장점과 단점이 무엇인지 이해할 필요가 있음
２) 전략들의 바람직하거나 바람직하지 않은 결과에 대해서도 알 필요가 있음
３) 부모들이 일관되게 전략을 사용할 수 있도록 해야 함
４) 유아 발달과 유아 행동에 대한 부모의 지식과 이해를 발전시킬 수 있어야 함
５) 어떤 한 가지 전략만이 부모-자녀 관계에 만능이 아니기 때문에, 부모들은 보다 절충적 접근을 취하는 것이 현명
６) 부모들에게 폭 넓은 기능을 가진 전략들을 제공하고, 많은 전략들 중에서 선택할 수 있는 자유도 허락
７) 어떤 방법은 부모가 더욱 편안하게 느낄 수도 있을 것이고, 어떤 방법은 자녀들을 위해 더욱 성공적일 수가 있음
III. 결론
STEP(Systematic Training Effective Parenting - ‘효율적 부모 역할 수행을 위한 체계적 훈련’) 프로그램이 있다. 또 하나의 중요한 프로그램인 APT(Active Parenting Today - ‘현대의 적극적 부모역할’) 프로그램으로 부모효율성 프로그램과 체계적 부모역할 훈련 프로그램의 중핵적인 요소, 즉 민주적 자녀양육이론과 다양한 의사소통 기술에 근거한 프로그램으로 최근 들어 새롭게 주목받고 있는 프로그램이다. 이를 통하여 가정에서부터의 교육 기반을 갖추는 것이 아동의 성공적인 성장에 도움이 될 것으로 본다.
<참고 자료>
오영희엄정애(2009). 부모와 자녀. 동현출판사.
이숙희고인숙최향순(2003). 현대부모교육론. 교육아카데미.
이영석김숙자이항재최민수(2003). 현대부모교육론. 형설출판사
김경희이재연(2003). 부모교육. 양서원.

키워드

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