보울비의 애착이론 중 안정애착에 대하여 설명하고 안정애착을 위한 부모의 역할을 자신의 견해와 주변의 사례를 포함하여 정리하시오

소개글

보울비의 애착이론 중 안정애착에 대하여 설명하고 안정애착을 위한 부모의 역할을 자신의 견해와 주변의 사례를 포함하여 정리하시오 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보울비의 애착이론

2. 보울비의 애착이론 중 안정애착

3. 안정애착을 위한 부모의 역할
1) 애착관계 맺기
2) 부모교육
3) 부모역할
4) 사랑과 인내
5) 부모양육태도

4. 안정애착을 위한 부모의 역할에 대한 주변 사례에 대한 나의 의견
1) 사례 개요
2) 사례 아동과 부모의 불안정 애착 내용
3) 나의 의견

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

착은 이후 주변세계에 대한 신뢰감으로 확대되기도 한다. 영아가 어머니와 애착을 형성하는 과정에 대해 Bowbly(1969)는 애착의 발달단계를 나누어 설명하고 있다.
1단계는 출생부터 8주~12주 사이로 ‘무분별한 사회적 반응 단계’이다. 이 시기의 영아는 자신의 요구를 채워주는 사람이면 누구에게든지 울기, 빨기, 미소짓기, 움켜잡기, 등의 애착전조행동을 하여 상대방과 가까운 거리를 유지하려는 행동을 보인다. 이처럼 영아가 상대를 변별하지 않고 애착전조행동을 보이는 이유는 아직 영아들이 여러 사람을 분명히 구분해서 지각할 수 있는 능력이 없기 때문이다.
2단계는 생후 12주~8개월 사이로 ‘변별된 사회적 반응 단계’이다. 이 시기의 영아는 부모 또는 정기적으로 자신을 돌보아 주는 소수의 특정인에게 선호성을 명백히 보인다. 영아가 울거나 떼를 부릴 때이 사람들이 달래면 훨씬 빨리 그치며 영아가 선호성을 보이는 사람들이 영아와 놀아줄 때 더 적극적으로 반응한다. 1단계에서보다 적극적인 접근 추구와 접촉 유지 행동을 보이는 시기이다.
3단계는 8개월~2세까지의 시기로 ‘적극적이고 능동적인 접근과 접촉추구의 단계’이다. 이 시기에는 영아와 양육자간에 애착이 확실히 형성되었다고 말할 수 있다. 영아에게 인물영속성 개념이 형성됨으로써 애착이 형성된 어른이 눈앞에 안보이면 계속 찾는 행동을 보인다. 영아는 어머니가 떠나려할 때 능동적으로 접근하고 어머니를 기점으로 하여 탐색하며 곤경에 빠졌을 때 그 누구보다도 어머니를 찾는다.
4단계는 2세 이후로 애착 대상에 대한 ‘목표 수정 단계’이다. 이때가 되면 다른 사람의 존재를 인식하기 시작하여 그들과 상호작용을 하고자 한다면 상대방의 요구와 필요를 고려해야 한다는 사실을 인식하게 된다. 애착 대상자의 행동을 조금씩 예측하게 되며 애착 대상의 행동과 그 행동에 영향을 주는 것이 무엇인지를 알게 되어 애착 대상이 설정한 목표를 깨닫게 된다. 따라서 애착 대상에게 자싱의 목표대로 행동하도록 영향을 주거나 자신을 애착 대상에게 맞추기 위해 행동을 계획, 조정하는 융통성을 보인다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보울비의 애착이론 중 안정애착에 대하여 설명하고 안정애착을 위한 부모의 역할을 자신의 견해와 주변의 사례를 포함하여 정리해 보았다. 어머니는 영아의 발달에 있어서 절대적이라고 해도 과언이 아니다. 출산의 과정부터 어린자녀발달에 지대한 영향을 주게 된다. 영아가 생후 초기에 갖는 어머니와의 애착관계는 유아의 전반적인 발달영역에 영향을 미칠 뿐 아리나 자기와 타인에 대한 내적표상 모델을 형성하는 근원이 되고, 이는 아동이 발달과제를 이루는데 있어 중요한 영향을 미친다. 어머니는 영아가 이해하지 못하더라도 꽤 긴 시간을 영아와 이야기 하는데 보내려고 한다. 실제로 부모가 영아에게 언어적 자극을 많이 제공하면 이것이 곧 이후의 상호적인 의사소통의 형태로 자리 잡게 되어 이후의 영아의 언어발달을 증진시키는 것으로 나타났다. 이와 같이 어머니의 애착이 어머니의 민감성에 영향을 미쳐 영아의 언어발달에 영향을 주기에 어머니 애착과 영아의 언어발달은 밀접한 관계가 있다고 볼 수 있다.
참고문헌
박낭자 외(2007). 아동발달. 정민사.
고경애(1984). 모자녀 애착 관계가 유아의 행동발달에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
김성현(2003). 만 2세 영아의 의사소통에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
양애경 (2006). 부모의 맞벌이 유무와 유아-부모, 유아-교사 애착안정성간의 관계. 아동교육.
김말경(2011). 어머니의 양육행동이 영아 발달 및 행동에 미치는 영향. 울산대학교 대학원 박사학위논문.

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