[영아기 애착발달] 애착이론(정신분석이론, 행동주의이론, 동물행동학적 이론), 영아애착유형, 영아의 애착발달에 영향을 미치는 요인(영아 애착발달요인)

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[영아기 애착발달] 애착이론(정신분석이론, 행동주의이론, 동물행동학적 이론), 영아애착유형, 영아의 애착발달에 영향을 미치는 요인(영아 애착발달요인)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

영아기 애착발달

I. 애착이론
1. 정신분석 이론 및 행동주의 이론
2. Bowlby의 동물행동학적 이론
1) 1단계 : 전애착기 : 출생에서 6주
2) 2단계 : 애착 시작기 : 6주에서 6~8개월
3) 3단계 : 애착기 : 6~8개월부터 18~24개월
4) 4단계 : 동반자관계 형성기 : 24개월

II. 애착측정과 애착관계의 질

III. 애착의 안정성 및 불안정성

IV. 애착유형에서의 문화적 차이

V. 애착발달에 영향을 미치는 요인
1. 양육행동의 질
2. 영아의 기질

VI. 애착의 발달적 효과

본문내용

3개월된 일본 영아의 까다로운 특성이 낯선상황 실험에서 나타날 불안정-저항 애착을 예측해 주기 때문에 애착유형은 기질의 한 표현으로 보아야 한다는 입장을 지지하고 있다.
한편, 영아의 기질은 애착유형과 직접적인 관련이 없다는 연구도 많다. 예를 들어, 질문지로 평가한 영아의 기실은 애착유형에 따라 차이가 없었으며, 3개월과 9개월에 어머니가 평가한 영아의 기질은 12개월에 낯선 상황에서 측정된 애착유형과 관련이 없었다(Belsky, Rovine, & Taylor, 1984).우리나라 아동을 대상으로 한 이영환(1993) 박응임(1995)의 연구에서도 낯선 상황에서 측정한 애착유형은 영아의 기질에 따라 차이가 없었다.
그러나 이러한 연구들은 영아의 기질이 어머니의 양육행동에 영향을 주어 결과적으로 애착유형에 영향을 준다는 것을 시사하고 있다. 즉, 영아의 기질이 까다로울 경우 어머니의 만감성도 낮게 나타나 영아의 기질이 양육의 질과 상호작용하여 애착에 영향을 준다는 것을 알 수 있다. 따라서 아동의 기질보다는 영아-어머니관계의 질이 애착의 질을 더 잘 예측한다. 예를 들어, 아기의 신호에 민감한 반응을 하도록 훈련을 받은 어머니의 아기는 출생 직후 까다로운 아기었음에도 불구하고 생후 12개월에는 안정된 애착아로 분류되었다는 보고는 (Van den Boom, 1994)아동의 기실보다는 어머니의 반응적인 양육행동이 애착의 질에 결정적인 요인임을 확인해 주고 있다. 같은 맥락에서 어머니의 우울증이나 아동학대 등 문제가 많은 어머니의 경우, 불안정 애착아가 많았고 미숙아나 발발장애 등 아동에게 문제가 있는 경우는 애착의 질에 거의 영향을 미치지 않는 것으로 보호되어, 양육의 중요성을 시사하고 있다.
IV. 애착의 발달적 효과
애착이론에 의하면, 아동은 어렸을 때의 주된 양육자와의 경험을 통해 부모나 기타 다른 사람에 대한 이해나 기대, 대인관계의 지침이나 각본이 되는 내적 작업모형을 형성하게 된다. 이러한 내적 작업모형에 의해 아동은 어떤 상황에 처했을 때 자기가 어떻게 반응해야 할지를 결정하게 된다. 특히 부모와의 긍정적인 상호작용경험으로 나타나는 안정된 애착관계는 아기로 하여금 어머니를 탐색을 위한 안전기지로 생각하게 된다는 점에서 중요하다. 안정된 애착을 형성한 아기는 어머니를 안전기지로 생각할 수 있기 때문에, 어머니를 떠나 자유롭게 환경을 탐색할 수 있으며 두려운 상황이 되면 곧 다시 어머니에게 돌아와 위안을 구한다. 그러나 불안정 애착아는 이러한 방식으로 행동하지 못하므로 어머니 곁을 떠나 환경을 탐색할 수 없다. 따라서 불안정 애착아는 학습의 기회가 제한되고 성취감을 느낄 기회가 적어지며 환경에 대한 통제력을 갖지 못한다.
한편 안정된 애착을 형성한 걸음마기 아동은 어휘력이 높았고(Meins, 1998), 사교적이어서 또래와 긍정적인 상호작용을 하였다(Fagot, 1997).또한 안정된 애착을 나타내는 걸음마기 아동은 즐거움을 많이 표현하는 반면에 불안정 애착아는 두려움이나 분노 등 부정적인 정서표현을 더 많이 하였다.
애착관계의 질은 이후의 성장 발달에도 장기적인 영향을 미쳐 영아기에 안정된 애착을 형성했던 아기들은 3세 때의 또래관계나 인지능력이 더 발달하였고, 유치원 시기에 사회적 능력이나 또래관계에서 보다 유능한 것으로 나타났다.
한편, 불안정한 애착을 형성한 영아는 걸음마기에 행동억제나 부정적인 정서문제를 나타내며 5세에는 다른 아동에 대한 적대감을 보이고 아동기에는 의존성을 나타내었다. 종단적 연구에 의하면, 안정애착의 긍정적인 효과는 성인기의 인간관계에까지 지속적인 효과가 있는 것으로 보고되어, 초기 애착관계의 질의 중요성을 시사하고 있다.

키워드

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