[영아기와 부모역할] 영아기의 특성과 영아기 부모의 역할

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목차

* 영아기와 부모역할

Ⅰ. 영아기의 특성

1. 신체발달
1) 신체적 성장
2) 뇌와 신경계 발달
3) 생리적 기능
4) 운동발달
2. 인지발달
3. 언어발달
4. 심리 정서 발달
1) 애착
2) 기질
3) 정서

Ⅱ. 부모역할

1. 영아의 신호에 민감하게 반응하기
2. 일관성 있는 양육태도 보이기
3. 영아의 기질과 조화 이루기
4. 심리적으로 건강한 부모되기

* 참고문헌

본문내용

있는 양육태도를 보일 때 영아는 자
신이 배고프거나 힘들 때 누군가 자신을 돌봐 줄 것이고, 지금 당장은 아니지만 조금
기다리면 자신의 욕구가 해결될 것을 믿게 된다. 이처럼 신뢰가 형성된 영아는 내적 확
실성과 외적 예언력을 갖게 되기 때문에 어머니와 떨어져 있어도 불안이나 분노를 표
현하지 않고 자신의 욕구가 즉시 만족되지 않아도 보채지 않고 기다릴 수 있게 된다.
만약 영아에게 이러한 신뢰가 없으면 영아는 어머니에게 불신감을 형성해서 어머니와
떨어지지 않으려 하고 어머니가 자신을 버릴 것이라는 공포를 느끼게 된다.
그러나 에릭슨은 불신 역시 성장에 중요하다고 하면서 분별 있는 신뢰를 갖기 위해
서는 어느 정도의 불신도 경험하여야 한다고 하였다. 따라서 건강한 발달에 있어 중요
한 것은 신뢰와 불신 사이의 적절한 비율인 것이다.
이 시기에 부모에 대해서 형성된 기본적인 신뢰감은 이후 영아가 성장하면서 형성하게 되는 다양한 사회적인 관계에 영향을 미쳐서 가족, 또래, 교사, 동료, 배우자에게도 신뢰감을 형성하게 하는 근원이 된다.
반면에 영아기에 불충분한 양육으로 인하여 만족감을 얻지 못한 영아는 부모에게 불신감을 형성하게 되고 이후 다른 사람들과의 관계에서도 불신감을 형성하게 된다.
3) 영아의 기질과 조화 이루기
우리는 흔히 어머니들이 '순해서 보채지 않아 키우기 쉬웠다' 또는 '잘 먹지 않고 자
지도 않아 키우기 힘들었다'라고 말하는 것을 듣곤 하는데 이와 같이 영아의 기질은 부
모와의 관계에 영향을 미친다. 예를 들어, '까다로운' 기질을 가진 영아는 부모를 좌절
하게 만들고, 부모로 하여금 자녀에게 기대를 덜 하게 한다. 반면에 '순한 기질을 가진
영아는 쾌활하고 명랑해서 부모와의 관계를 더욱 촉진시킨다. 그러나 이러한 부모와
자녀의 관계는 상호적인 것과 마찬가지로 부모의 양육태도 또한 영아의 기질을 변화시
킨다. 영아가 수줍고 소심한 기질을 가지고 태어났다 하더라도 외부 세계에 대한 대처
양식을 촉진시키는 부모의 양육태도에 의해 이러한 특성이 점차 사라지는 반면, 사교
적이고 활발한 성격을 가지고 태어났다 하더라도 지나치게 스트레스를 주는 부모에 의
해 소심한 영아가 되기도 한다.
토마스와 체스(Thomas & Chess, 1977)는 영아의 기질과 환경 간의 상호작용을 설명
하기 위하여 '조화의 적합성(goodness-of)' 모델을 제시하였다. 즉, 영아의 이상적 발달은 영아의 기질과 부모의 기질이 얼마나 조화를 이루는가에 달려 있다. 부모가 영아의 기질
에 따라 양육행동을 조절한다면 그 결과는 보다 조화로운 관계가 되지만, 영아의 기질
과 부모의 양육행동이 조화를 이루지 못하면 부모나 영아 모두 갈등을 경험하게 된다.
자녀의 높은 활동성 기질은 아버지의 양육행동과 부적합한 조화를 이루어 과잉반응을
하게 하고 자녀의 외현화 문제와 행동문제를 초래하는 것으로 예측되었다. 또한 어머
니의 경우에도 자녀의 기질적 불규칙성과 부정적 기분상태가 어머니의 상황적 요구와
부적합한 조화를 이를 수 있는 것으로 나타났다.
이렇듯 부모의 태도와 영아의 기질 간의 상호작용은 쌍방적 원칙에 근거한다. 즉, 영
아의 발달은 자신이 타고난 기질과 부모의 기질 간의 상호작용의 산물이며 부모와 자
녀 간의 이러한 상호작용의 관계는 영아의 사회화에 중요한 영향을 미치게 된다.
부모는 자녀를 양육하면서 자신을 힘들게 하는 자녀의 기질을 다루기 위해 자녀의
행동을 보다 자주 통제하게 된다. 부모의 통제는 자녀를 순종하게 하기보다는 부모에
게 불만을 느끼고 공격성이나 문제행동을 증가시키게 한다. 그러므로 영아의 기질을 제대
로 파악함으로써 부모와 자녀 간에 보다 조화로운 관계를 유지할 수 있다. 부모의 역할은 자녀의 타고난 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 풍부한 환경을 제공해 주는 것이다.
4) 심리적으로 건강한 부모되기
안정을 제공하는 민감한 양육은 영아의 정서적 또는 행동적인 신호에 대해 정확하게
이해하는 것과 시기적절한 공감적 반응을 필요로 하는데, 이는 양육자의 심리적 특징
에 의해서도 영향을 받는다. 대체로 심리적으로 건강한 부모가 그렇지 못한 부모보다
자녀들과 안정적인 애착을 형성하고 보다 민감하게 반응한다.
횡단연구와 종단연구에서 보면 어머니가 심리적으로 건강할 때 안정적인 애착관계가
더욱 발달된다. 머슬린과 베이츠(Maslin & Bates, 1983)는 160명의 사례연구에서 안정
적인 영아의 어머니는 불안정한 영아의 어머니에 비해 성격의 하위척도인 양육, 이해, 자
율성, 호기심, 의존이 높게 나타났고 공격성은 낮게 나타났음을 밝혔다. 오코너(O'Connor,
1997)의 연구에서는 안정된 영아의 어머니는 스스로 자신감, 독립심, 쾌활함, 적응력, 애
정을 보다 쉽게 기술하였다. 이러한 결과들은 그 가정이 경제적으로 어떠한 상태인지
하는 것과는 크게 관련이 없었다.
일반적으로 불안정한 영아의 어머니는 안정적인 영아의 어머니보다 부적절함이나
무가치함과 같은 심리적 증상들을 더 많이 나타내고 우울감이나 무기력감을 가지며,
또한 자기조절력이 부족한 것으로 보고되고 있다.
이러한 부모의 심리적 자원과 성격에 중요한 영향을 미치는 요인 중의 하나가 사회
적 지지인데, 사회적 지지를 많이 받은 부모는 자녀와의 상호작용에서 보다 민감하다.
연구결과 경제적인 어려움을 가지고 있으나 거대한 사회적 지지체계를 형성하고 있는
부모들은 자녀들과 상호작용에서 보다 민감하게 반응하는 경향이 있는 것으로 나타났
다. 그들은 자녀들과 보다 친밀한 상호작용을 하고 민감하게 반응한다. 따라서 부모가
사회적 체계망으로부터 받는 지지의 양과 종류는 부모역할과 관련이 있음을 알 수 있다.
* 참고문헌
- 김명희(1996). 현대사회의 부모교육. 서울: 학문사
- 김영옥(2007). 부모교육. 경기: 공동체
- 김정미(2004). 국내외 예비부모교육 동향에 대한 연구.
- 문미옥, 이혜상(1997). 바른 부모교육프로그램. 서울: 서원
- 이영석 외(1999). 현대부모교육론. 서울: 형설출판사
- 정옥분(2007). 예비부모교육. 서울: 학지사
- 최규련(2007). 가족관계론. 경기: 공동체.

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부모역할,   신체발달,   인지발달,   언어발달