[부모교육] 자녀의 발달단계 중 유아기의 부모역할 - 성격 발달, 신체적 발달, 자율성 발달, 지적 발달, 사회성 발달에 따른 부모의 역할
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소개글

[부모교육] 자녀의 발달단계 중 유아기의 부모역할 - 성격 발달, 신체적 발달, 자율성 발달, 지적 발달, 사회성 발달에 따른 부모의 역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 자아존중감 발달에 미치는 영향
개인이 환경에 잘 적응할 수 있도록 도와주며 건전한 인성 발달과 긍정적인 자기실현에 있어 가장 중요한 요소인 자아존중감은 사회적 상호작용에서 자신이 다른 사람들에게 어떻게 비춰지는가에 대한 평가에 근거하여 발달한다. 따라서 아동의 주요 상호작용자인 어머니의 양육행동은 자아존중감 발달과정에서 영향력 있는 변인이 된다.
부모의 양육행동이 자녀의 자아존중감에 미치는 영향의 정도는 자녀의 성별에 따라 다소 차이가 있는 것으로 보인다. 어머니의 양육행동이나 어머니와의 상호작용이 남아의 자아존중감에 더 큰 영향을 미친다는 연구결과도 있는 반면, 남아보다 여아가 더 많은 영향을 받는다는 결과도 있다. 어머니의 온정성이 높을수록 남녀 아동 모두의 자아존중감이 높게 나타났고, 허용적이고 방임적으로 양육할수록 남아의 자아존중감이 낮은 것으로 나타났다. 남아의 자존감은 어머니의 양육행동과 더 상관이 높고, 여아의 자존감은 아버지의 양육행동과 더 상관이 높은 것으로 나타났다. 그러나 허용적 · 방임적 양육행동에서는 동성 부모의 영향력이 더 큰 것으로 나타났다.
일반적으로 자녀를 수용적으로 대하고 온정과 애정을 쏟으며 관심과 참여를 보이고 친밀성을 형성하는 부모의 자녀들이 자아개념과 자아존중감이 높은 것으로 보고되어 있다.

본문내용

리스트
자녀가 진지하게 묻는 질문이나 말을 진지하게 수용한다.
참을성을 가지고 정직하게 자녀가 묻는 모든 질문에 답해 준다.
자녀가 한 것을 자랑할 수 있도록 전시판을 마련해 준다.
자녀가 창작적인 일, 예컨대 색칠하기, 점토놀이 등을 다 끝내지 않았을 경우 장소가 더럽혀졌더라도 참고 견딜 마음의 준비가 되어 있다.
자녀를 감수성이 좋다고 믿고 있고 신뢰한다.
될 수 있는 대로 자녀가 어른으로부터 독립적이 되도록 격려한다.
자녀가 자기 능력에 대해 긍정적으로 생각하도록 격려한다.
‘그것은 결코 나도 할 수 없어’라는 등의 말을 해서 자녀의 잘못을 대강 처리하지 않는다.
내가 자녀의 일을 거의 다 해주어서 성공하게 하기보다는 자녀 스스로 해서 실패하는 것이 더 낫다고 본다.
자녀에게 자기 방을 마련해 주거나 일부분을 마련해 주어 전적으로 혼자 사용하도록 한다.
자녀에게 잘해서가 아니라 자식으로서 사랑받고 있다는 것을 알게 한다.
자녀에게 연령에 적합한 책임을 맡긴다.
스스로 계획을 세우고 결정하도록 도와준다.
흥미 있는 장소로 견학을 간다.
자녀가 하는 일에 더 좋은 방법을 가르쳐 준다.
자녀에게 다른 환경에서 자란 아이들과도 잘 지내도록 격려한다.
적절한 행동기준을 설정해 놓고 지키도록 하며 눈여겨본다.
남의 아이들과 비교해서 나쁘게 말하지 않는다.
벌의 한 방법으로 결코자녀를 모독하지 않는다.
취미있어 하는재료나책을 마련해 준다.
규칙적으로 책을 읽어 준다
이야기나 환상놀이를 꾸미도록 격려한다.
스스로 어떤 일을 생각해 내도록 격려한다.
일찍부터 책을 읽는 습관을 길러준다.
개개 어린이의 개인적인 욕구를 신중하게 고려한다.
자녀와 단 둘이만 있을 수 있는 시간을 口련한다.
가족의 계획이나 여행을 결정하는 데 한 마디라도 하게끔 한다.
실수한 데 대해 핀잔을 주지 않는다.
이야기, 시, 노래 등을 기억하도록 격려한다.
모든 연령의 어른들과 사교적으로 지내도록 격려한다.
사물에 대해 뭔가 알아내도록 도와주기 위해 실제적인 실험을 고안해 낸다.
TV에서 가치 있는 프로그램을 찾아보게 도와준다.
독립적인 개체가 되도록 격려한다.
실제로 결정을 내릴 수 있는 기회를 마련해 준다.
자녀와 절대로 같이 으I논할수 없다고 생각하는 문제는 가지고 있지 않다.
자녀에게 감정을 솔직히 표현한다.
진실이 아닌 일반적인 칭찬은 피한다.
자녀가 하는 활동 중에서 칭찬할 만한 특별한 일을 찾아낸다.
스스로 문제를 찾고 해결해 나가도록 격려한다.
여러 가지 물건들을 가지고 놀도록 내버려둔다.
이러한 질문과 함께 무엇보다도 자녀의 성장에 맞는 상호작용 기법을 개발하고 발달시켜 자녀를 성장 발전시켜야 함이 중요하다.
참고문헌
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사 2016
홍길회, 이혜란 외 저, 사회 가족 변화에 따른 부모교육, 창지사 2016
박성연, 김상희 외 저, 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2014
김정원, 전선욱 저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016
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  • 등록일2017.02.12
  • 저작시기2017.2
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