목차
1. 서론
2. 본론
2.1 장이론과 바이스게르버의 다층적 의미장
2.2 한국어에서 보이는 다층적 의미장의 예
2.3 의미장의 수업 활용
3. 결론
4. 참고문헌
2. 본론
2.1 장이론과 바이스게르버의 다층적 의미장
2.2 한국어에서 보이는 다층적 의미장의 예
2.3 의미장의 수업 활용
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
기존의 개별 어휘의 의미 변화 연구에서 벗어나 좀 더 넓은 어휘군에 의미 체계를 부여, 언어 연구를 한 것이 장이론의 시작이고 독일 중심의 언어학자들 주도하에 이루어졌다. 의미에 초점을 맞춘 것이 의미장(semantic field) 이론, 어휘에 초점을 맞춘 것이 어휘장(lexical field) 이론으로 어디에 초점을 두느냐에 따라 다양한 장이론으로 전개되었다. 장 이론가들은 개개의 낱말은 그 낱말이 속해 있는 더 큰 둘레, 즉 전체 속에서 상대적 의미를 준다고 이해했다. 의미장이건 어휘장이건, 각 장 속에서 어휘들은 상호 연관적이며, 특정한 방법으로 서로를 정의하게 되는데, 이를 규명하는 것이 장 분석 목적이라 여겼고 이를 통해 낱말 간의 상호 간, 상/하위어와의 관계가 규명될 수 있다고 보았다. 이 리포트에서는 여러 장이론 중 특히 바이스게르버의 다층적 장이론을 살펴보고 그 해당 예시를 한국어에서 찾아보고자 한다.
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