[방통대 간호학과 3학년 고위험 모아간호학 공통] (1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.

소개글

[방통대 간호학과 3학년 고위험 모아간호학 공통] (1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<목 차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 시 유념할 점
1) 유아기
2) 학령전기
3) 학령기
4) 청소년기
2. 고위험 신생아
1) 개념
2) 분류 기준
(1) 출생체중에 따른 분류
(2) 재태기간에 따른 분류
(3) 사망률에 따른 분류
3) 발생빈도 감소방안
(1) 임신 전 상담과 검사
(2) 임신 중 상담과 검사
4) 체온유지 시 유념해야할 점
(1) 개방침상(open bassinet) 사용 시
(2) 보육기(incubator) 사용 시
(3) 방사보온기(radiant warming panel) 사용 시
3. 중환아 간호단위 특성과 중환아실 아동의 정서적 요구 충족
1) 중환아 간호단위 특성과 간호사의 역할
2) 중환아실 아동의 정서적 요구 충족
(1) 정서적 지지의 궁극적인 목적
(2) 일반적 지침
(3) 간호중재

Ⅲ. 결론

<참고문헌>

본문내용

그리기와 색칠은 표현을 위한 우수한 매체임
(마) 연극놀이
- 정서적인 이완을 위해 잘 인식된 기법
- 아동을 두렵게 하거나 당황스럽게 하는 병원경험을 재현하도록 함
- 연극놀이는 아동에게 자신을 걱정시킬 절차와 사건을 배우고, 병원 환경에서 어른의 역할을 추측하게 할 수 있음
⑦ 입원으로 인한 잠재적 이점의 극대화
입원은 일반적으로 아동과 가족에게 스트레스를 줄 수 있으나 준비된 성공적인 입원경험은 아동과 가족구성원의 긍정적 변화를 촉진하는 기회가 된다.
(가) 부모 - 아동의 관계 강화
질병과 입원의 위기는 부모에게 좀 더 주의 깊은 관찰과 의식을 갖게 해 준다. 즉, 입원은 부모에게 아동의 성장발달에 대해 좀 더 많이 알 수 있는 기회를 제공함
(나) 교육 기회 제공
질병이나 입원은 아동과 가족에게 건강이나 신체적 특성에 대해 더 많이 알 수 있는 기회를 제공함. 병원생활을 통해 의사나 간호사에 대해 새로운 인식을 할 기회를 가짐
예) 당뇨병성 혼수로 입원한 아동은 당뇨병에 관해 배울 수 있음
(다) 자기 극복 능력의 향상
아동이 입원과 같은 위기경험이나 그것을 극복함으로써 오는 성취감은 자신감과 참을성을 배울 수 있는 기회가 됨. 그들은 부모로부터 극진한 보살핌과 사랑을 확인 받는 기회를 가질 수 있음
(라) 사회화 기회 제공
입원은 아동에게 사회적 수용에 대한 특별한 기회를 제공함.
가끔 소외되고 비사회적기고, 설사 비행 아동일지라도 병원을 오히려 호의적인 사회집단으로 여길 수 있음
⑧ 가족구성원의 지지
아동간호는 가족 전체를 포함하지 않은 한 최적의 간호가 이루어지기 어렵기 때문에 가족 중심 간호가 아동간호의 중심이 된다. 즉 아동간호에서는 각 가족구성원 모두가 간호의 대상이 된다. 가족 중심 간호는 가족의 가치나 요구를 고려하고, 협동적 관계를 증진시키며, 가족에게 능력을 부여하는 등을 우선순위로 하여 가족을 지지한다. 간호사는 부모로 하여금 분노, 죄책감, 상실감, 무력감 등이 생기는 것은 정상적이며 건강한 반응이라는 것을 강조하고, 부모의 정서적인 짐이나 죄책감을 덜어줄 수 있는 간호를 제공한다.
Ⅲ. 결론
아동간호의 기본적인 개념은 돌봄과 생명존중이 가장 중요한 요소이다. 아동은 미래의 발전을 위한 잠재력을 지닌 존재이므로 건강의 회복, 현재의 건강상태유지 및 증진을 위하여서는 간호의 우선순위를 상호의사소통에 두어야 한다. 현대사회에서는 대중매체의 영향으로 가치판단을 내리는데 도움이 되는 가치와 윤리에 “혼돈”을 일으키는 경향이 있어 돌봄을 위임받은 사람(간병인)은 이러한 혼돈에서 벗어나서 올바른 가치를 갖도록 도와주어야 한다. 건강은 개인의 책임이나 아직은 가치관의 미성숙상태에 있는 아동들에게는 의료진이 결정한 대로 수행 하는 데에 필요한 정보를 제공해 주어 구체적으로 관리할 능력을 갖추도록 도와주어야 한다. 따라서 가장 위험한 것은 간병인 자신의 가치와 생활태도를 기준으로 판단하고 수행하는 것이며 아동을 지도하고 간호하는 대에는 몇 가지 원칙이 있어야 하겠으며 와병아동을 이해하는 것이 중요하다. 또한 아동간호는 가족 전체를 포함하지 않은 한 최적의 간호가 이루어지기 어렵기 때문에 가족 중심 간호가 아동간호의 중심이 된다. 즉 아동간호에서는 각 가족구성원 모두가 간호의 대상이 된다. 가족 중심 간호는 가족의 가치나 요구를 고려하고, 협동적 관계를 증진시키며 가족에게 능력을 부여하는 등을 우선순위로 하여 가족을 지지한다. 간호사는 부모로 하여금 분노, 죄책감, 상실감, 무력감 등이 생기는 것은 정상적이며 건강한 반응이라는 것을 강조하고, 부모의 정서적인 짐이나 죄책감을 덜어줄 수 있는 간호를 제공해야 한다.
만약 영아가 출생중이나 직후에 특수한 치료가 필요하다면 집중적인 간호를 받을 수 있는 병원이나 시설로 산모를 즉각 후송하여야 한다. 이것이 고위험 신생아에게 필요한 치료를 즉각 시행할 수 있을 뿐 아니라 분만 후 고위험 신생아를 후송하면서 생기는 위험들을 예방할 수 있다. 고위험신생아의 간호에서 첫 번째로, 에너지 보존에서는 가능한 영아를 적게 방해하고 중성온도환경을 제공하며 위관영양을 사용하고 산소화를 증진시켜야 함을 알 수 있다. 두 번째로, 피부간호에서는 고위험 신생아의 피부는 매우 연약하므로 알칼리성 비누를 사용해서는 안 되며 적절한 제제를 사용해서 고위험 신생아의 피부건강을 증진시켜 주어야 함을 알 수 있다. 세 번째로, 약물투여에서는 고장성과 관련된 합병증을 예방하기 위해 약물은 충분히 희석해서 사용해야 한다. 네 번째로, 발달과업에서는 영아는 많은 자극에 반응하고 신생아 집중 치료실에서의 분위기와 활동에 과잉자극을 받으므로 적절한 발달 중재와 신생아의 스트레스와 피로징후를 사정하여 영아의 상태를 잘 살펴야 할 것이다. 마지막으로 가족지지와 참여에서는 애착과정을 증진시키기 위해 부모와 영아의 접촉을 하도록 하는 것이 중요하며 이때 부모에게는 현실적이며 정직한 사정이 필요하다.
<참고문헌>
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