[평생교육론]우리나라 노인교육 전략에 대하여 작성해보시기 바랍니다

소개글

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목차

1. 서론
2. 본론
(1) 노인교육의 개념과 필요성
(2) 우리나라의 노인교육 현황
(3) 우리나라의 노인교육 활성화 전략
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

으로는 노인교육시설에 대한 등록제를 실시하고, 노인교육자에 대한 자격검증을 강화하는 방안이 있다. 이를 통해 무분별한 노인교육프로그램을 억제할 수 있고, 전문성을 갖춘 노인교육이 이루어질 수 있을 것이다.
세 번째, 노인교육을 위한 예산 확보와 노인교육의 다양성 강화가 있다. 현재 우리나라는 노인교육을 담당하는 정부 부처간 역할 구분이 명확하지 못한 문제가 있다. 일부는 교육부가 수행하고, 보건복지부를 통해 이루어지는 경우도 있다. 이러한 문제로 교육프로그램이 중복되거나, 사각지대가 발생하기도 한다. 생각건대, 노인교육을 단독으로 관리할 수 있는 부서를 법적으로 명확하게 하고, 동시에 이를 위한 충분한 예산을 확보함으로써 보다 수준높은 노인교육이 이루어질 수 있도록 기반을 마련해야 한다. 국가적 차원에서도 노인 인구의 비율이 계속해서 증가하고 있는데, 노인들을 위한 소득보장정책과 의료보장정책에 집중하면서 노인교육에 대한 충분한 지원이 이루어지지 못하고 있다. 노인교육은 단순히 노인 세대의 여가활동을 지원하는 수동적 개념이 아니라, 노인 세대가 직접 참여하고 스스로를 발전시킬 수 있는 적극적이고 능동적인 평생교육이라는 것을 충분히 이해하고, 노인 세대가 가진 전통과 지식을 사회에 환원할 수 있도록 노력해야 할 것이다. 노인교육프로그램의 전문성과 다양성이 보장된다면, 노인 세대의 사회활동이 활발하게 이루어질 수 있으므로 노인 세대의 복지여건 강화와 사회 통합을 기대할 수 있을 것으로 기대한다.
3. 결론
지금까지 노인교육의 개념에 대하여 살펴보고, 이를 바탕으로 우리나라 노인교육 활성화를 위한 전략을 검토해보았다. 우리나라는 급격한 고령화로 노인 인구가 빠르게 증가하고 있다. 그러나 노인 인구에 대한 충분한 지원이 이루어지지 못하고 있고, 특히 노인 교육의 측면에서는 여전히 부족한 부분이 있다. 노인 교육은 단순히 고령 학습자에 대한 교육이 아니라 노인 세대의 적극적이고 자발적인 교육이며, 사회 통합의 의미를 가진다는 점에서 중요한 가치가 있다. 국가와 사회가 협력함으로써 이러한 평생교육으로서의 노인교육을 발전시키고, 나아가 노인 세대의 삶의 질 향상을 위한 노인교육이 이루어질 수 있기를 기대한다.
4. 참고문헌
이효원, 「초고령화 사회에 노인의 삶의 질 향상을 위한 노인교육방안 모색」, 동아대학교, 2016.
기영화, 「노인교육의 실제」, 학지사, 2007.
송선희, 「노인교육론」, 도서출판신정, 2011.

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