목차
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기란?
2. 나의 청소년기
1) 부모님과 성적관련
2) 연애문제
3) 빈번한 이사
3. 청소년발달이론의 종류
4. 내 어려움과 관계있는 심리 발달이론
5. 심리발달 이론을 적용하여 나의 청소년기 개입
1) 부모님과 성적관련
2) 연애문제와 이사
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 청소년기란?
2. 나의 청소년기
1) 부모님과 성적관련
2) 연애문제
3) 빈번한 이사
3. 청소년발달이론의 종류
4. 내 어려움과 관계있는 심리 발달이론
5. 심리발달 이론을 적용하여 나의 청소년기 개입
1) 부모님과 성적관련
2) 연애문제와 이사
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
는 자신의 모습을 나에게 투영시키려는 부모님으로 인해 성적 관련해 엄청난 고통을 받았다. 또한, 연애와 친구문제로 심적 고통을 겪었으며, 집안 사정으로 인한 빈번한 이사로 인해 역시 상당한 심적 고통이 발생하였다.
1) 부모님과 성적관련
성적 관련한 문제는 에릭센의 발달단계 중 4단계와 밀접한 관련이 있을 것으로 판단된다. 이시기는 근면성이 형성되어야만 다음 5단계로 나아갈 수 있는데, 필자는 부모님이 과거의 자신과 나를 비교하고 이로 인해 나에게 심적 고통을 주자 열등감이 발생하였다.
지금 생각해보면, 너무 열등감을 가질 필요 없이 더욱 열심히 공부하는 모습만 보여줬어도 좀 더 좋은 상황을 이끌어 낼 수 있었을 것으로 판단된다. 칭찬해주는 사람 앞에서 심한 말을 할 수 없듯, 열심히 하는 사람을 보고 뭐라고 할 수 없는 것은 당연한 일이기 때문이다. 뭐라고 한다고 해도 전보다 성화는 더욱 줄어들었을 것이고 내가 받았었을 고통 역시 크게 감소했을 것이다.
2) 연애문제와 이사
연애는 아마 정체성과 밀접한 관련이 있을 것으로 판단된다. 당시는 정말 좋아하는 사람과의 관계만 생각했었다. 하지만, 지금 와서 생각해보니 결혼할 것도 아니고 뭐 그렇게까지 힘들게 살았는지, 나도 잘 모르겠다.
나의 정체성을 확실하게 잡고 행동했으면 그때의 고통은 조금이라도 줄어들지 않았을까? 생각해본다. 이사 역시 마찬가지이다. 당시 먼 곳으로 이사를 가서 사실상 새로운 곳에서 새롭게 시작해야 했을 때, 그 무엇보다 내가 중요하다는 것을 생각했어야 할 것 같다. 물론, 새로 이사를 간 곳에서 적응을 하지 못하거나 그러지는 않았지만, 친한 친구들과 사실상 연락이 끊긴 것에 대한 고통은 줄일 수 있었을 것으로 판단된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 청소년기의 정의에 대해 제시하고 내가 청소년기에 겪었던 어려움에 대해서 다시금 살펴보았다. 필자는 성적과 친구문제로 인해 어려움을 겪었으며, 어려움이 나타난 이유는 부모님과의 관계, 이사로 인한 문제점 등이었다.
문제점을 보고 청소년 발달 이론을 찾아보았다. 또한, 이를 극복하기 위한 방안으로 성실하게 모든 일을 행하며 앞으로 나아가는 것과 나의 정체성을 찾기 위해 노력하는 것을 제시하였다. 아마 앞으로도 적잖은 문제가 나를 괴롭히겠지만, 지금 살펴보면 발달이론을 통해 극복을 시도해보려고 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김성중, 2018,「청소년 발달 이론에 근거한 청소년 설교 연구」,『선교와 신학』 45권.
1) 부모님과 성적관련
성적 관련한 문제는 에릭센의 발달단계 중 4단계와 밀접한 관련이 있을 것으로 판단된다. 이시기는 근면성이 형성되어야만 다음 5단계로 나아갈 수 있는데, 필자는 부모님이 과거의 자신과 나를 비교하고 이로 인해 나에게 심적 고통을 주자 열등감이 발생하였다.
지금 생각해보면, 너무 열등감을 가질 필요 없이 더욱 열심히 공부하는 모습만 보여줬어도 좀 더 좋은 상황을 이끌어 낼 수 있었을 것으로 판단된다. 칭찬해주는 사람 앞에서 심한 말을 할 수 없듯, 열심히 하는 사람을 보고 뭐라고 할 수 없는 것은 당연한 일이기 때문이다. 뭐라고 한다고 해도 전보다 성화는 더욱 줄어들었을 것이고 내가 받았었을 고통 역시 크게 감소했을 것이다.
2) 연애문제와 이사
연애는 아마 정체성과 밀접한 관련이 있을 것으로 판단된다. 당시는 정말 좋아하는 사람과의 관계만 생각했었다. 하지만, 지금 와서 생각해보니 결혼할 것도 아니고 뭐 그렇게까지 힘들게 살았는지, 나도 잘 모르겠다.
나의 정체성을 확실하게 잡고 행동했으면 그때의 고통은 조금이라도 줄어들지 않았을까? 생각해본다. 이사 역시 마찬가지이다. 당시 먼 곳으로 이사를 가서 사실상 새로운 곳에서 새롭게 시작해야 했을 때, 그 무엇보다 내가 중요하다는 것을 생각했어야 할 것 같다. 물론, 새로 이사를 간 곳에서 적응을 하지 못하거나 그러지는 않았지만, 친한 친구들과 사실상 연락이 끊긴 것에 대한 고통은 줄일 수 있었을 것으로 판단된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 청소년기의 정의에 대해 제시하고 내가 청소년기에 겪었던 어려움에 대해서 다시금 살펴보았다. 필자는 성적과 친구문제로 인해 어려움을 겪었으며, 어려움이 나타난 이유는 부모님과의 관계, 이사로 인한 문제점 등이었다.
문제점을 보고 청소년 발달 이론을 찾아보았다. 또한, 이를 극복하기 위한 방안으로 성실하게 모든 일을 행하며 앞으로 나아가는 것과 나의 정체성을 찾기 위해 노력하는 것을 제시하였다. 아마 앞으로도 적잖은 문제가 나를 괴롭히겠지만, 지금 살펴보면 발달이론을 통해 극복을 시도해보려고 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김성중, 2018,「청소년 발달 이론에 근거한 청소년 설교 연구」,『선교와 신학』 45권.
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