[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 사회복지와문화다양성(공통)(중도입국청소년)
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소개글

[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 사회복지와문화다양성(공통)(중도입국청소년)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중도입국청소년의 현황
2. 중도입국청소년의 특성
3. 중도입국청소년 지원 실태
4. 중도입국청소년이 겪는 사회문제 및 욕구
5. 중도입국청소년 문제 해결을 위한 해결방안
1) 다문화 예비학교 확대
2) 정기적인 실태조사 및 통계 마련
3) 한국어 교육 및 한국문화 교육 프로그램 개발과 운영
4) 상담 및 필요 자원 연계
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

하다는 생각에 안타까움 마음이 들었다. 중도입국청소년들은 전혀 다른 문화적 배경을 지니고 있으며, 언어적 역량이 부족하고 가족 불화 등을 경험하였다는 점에서 심리 정서적 위기에 놓여 있다. 이러한 청소년들이 우리 사회에서 제대로 적응하기 위해서는 그만큼 따듯한 관심과 배려가 필요하다고 생각한다. 특히 중도입국청소년들이 교육차별을 받지 않도록 다문화 예비학교를 시급히 확대하고 청소년들이 제도권 교육 내에서 교육 받으며 성장할 수 있는 기반이 마련될 수 있기를 기대한다. 또한 중도입국청소년들을 위한 한국어 및 한국문화 교육 프로그램들이 개발되고 시행된다면 우리 사회 곳곳에 있는 중도입국청소년들이 자신만의 미래를 꿈꾸며 우리 사회의 일원으로 거듭날 수 있을 것이다.
참고문헌
- 대학신문. 중도입국 청소년을 아시나요?. 대학신문, 2019년 10월 13일자.
- 오성배 외(2013). 중도입국 청소년 지역별 지원 실태에 대한 분석. 이민정책연구원
- 오푸름. 중도입국 청소년 학교 부적응 심각...현황 파악 우선. 조선에듀, 2019년 12월 20일자.
- 정종훈. 중도입국 청소년 “한국 온 뒤 삶, 모국과 비교하면...\". 중앙일보, 2017년 3월 22일자.
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  • 페이지수4페이지
  • 등록일2022.01.12
  • 저작시기2020.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1162024
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