지역사회에서 평생교육이 미치는 영향과 효과

소개글

지역사회에서 평생교육이 미치는 영향과 효과에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 지역사회 평생교육의 의의

2. 지역사회에서 평생교육이 미치는 영향
1) 지역사회교육
2) 지역사회 발전과 평생학습
3) 평생학습체계
4) 평생학습도시
5) 지식기반 사회

3. 지역사회에서 평생교육이 미치는 효과
1) 평생학습의 지역화 비전
2) 지역인적자원개발
3) 학습하는 지역
4) 지식기반 사회

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

근무형태가 주5일 근무제로 바뀜에 따라 근로시간이 단축되고, 그에 따른 격주 5일 수업제의 도입을 통한 여가시간을 위한 여가교육의 수요 및 평생교육의 필요성이 증대될 것이 분명하다. 늘어난 여가시간이 학습기회의 확대로 이어지고, 관심이 높아진 평생교육 수요에 대한 대응 방안으로서 학습의 원천이자 주된 장(場)으로서 지역사회교육의역할은 앞으로 크게 확대될 것으로 전망된다. 주민들은 실제로 일상생활의공간인 지역사회에서 평생학습을 체험하게 된다. 따라서 지역사회는 모든 주민과 집단으로 하여금 학습욕구를 자극하고 학습 기회를 제공하는 학습사회로서의 역할을 담당하여야 한다.
4. 나의 의견
미국에서는 평생교육을 실천하는데 가장 효율적으로 이용될 수 있는 조직으로 공립학교를 주목하였고, 미국의 Community School은 지역사회의 평생교육 중심센터로서 지역주민의 교육욕구를 충족시키고 지역사회의 문제를 해결하는 곳이 되었다. 평생학습은 ‘지역’과‘사람’이 만나는 지역사회에서 이루어진다. 평생학습의 시작과 끝은 지역사회이다. 우리나라에서는 1995년 5. 31교육개혁에서 ‘열린 평생학습체제와 학교평생교육’을 제안하였다. 이는 학교를 개방하여 학교와 지역사회를 동시에 성장시키고자 하는 개혁안이었다. 1999년 평생교육법, 2000년 평생교육법시행령을 근거로 지역평생학습체제 구축을 위한 학교의 평생교육 기능이 강조되었다. 학교는 지역사회 평생교육을 위한 우수한 인적 자원과 시설설비를 갖추고 있으며 지역주민의 접근성이 용이하다는 장점이 있다. 지역사회의 평생교육은 학교가 중심이 되는 것이 효과적이다. 학교는 이제 더 이상 학생만을 위한 교육기관으로 머무를 수는 없게 되었다. 학령기 학생 중심의 교육기관에서 벗어나 지역사회 주민들을 대상으로 평생학습 기회를 제공하는 역할을 수행하여야 한다. 교육인적자원부는 평생학습진흥종합계획에서 현재 학교에서 실시하고 있는 학부모 교실 운영과 학교의 일부 시설 개방 차원을 넘어서 지역평생학습의 기간 시설로서 학교의 재구조화를 과제로 선정하여 방안을 강구하여 추진해 오고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지역사회에서 평생교육이 미치는 영향과 효과에 대해 논의해 보았다. 최근 들어 강조되고 있는 평생교육정책의 지역화는 지역 평생학습체제 구축으로 구현된다. 평생학습의 지역화를 위해서는 지역 주민의 평생학습 기회의 확대, 공공성 보장을 위한 지역평생학습지원체제 구축, 지역 평생교육 주체간 역할 분담과 협력, 총체적 접근으로서의 평생학습도시 전략 등이 추진되어야 한다. 평생교육의 지역화 비전을 달성하기 위해서는 지역 주민의 학습요구에 대한 총체적인 접근이 요구된다. 이를 위해서 지역평생학습네트워크가 구축되어 중앙정부와 지방정부, 교육청과 시ㆍ도청, 평생교육센터ㆍ지역평생교육정보센터ㆍ평생학습관 등 평생교육지원전담기구, 평생교육 유관 기관 및 단체, 공공기관 및 민간기관들이 서로 협력하여야 한다. 네트워크를 통한 종합적인 접근은 교육서비스의 중복을 피하는 데 도움을 준다. 자원이 감소하고 재정 확보 경쟁이 증가하는 시대에 살고 있는 우리들은 평생교육에 있어서도 가능하다면 효율성을 높이기 위해 노력해야 한다.
참고문헌
고형일(2005). 학습국가 건설을 위한 평생교육 정책 방향과 과제. 교육인적자원부, 한국교육개발원.
윤영득 (2020). 4차 산업혁명 시대의 기술혁신, 탈중앙 그리고 창조성. 문화산업연구.
권인호(2017). 마을공동체 핵심 역량 분석을 통한 도시재생 활성화에 관한연구: 대전의 마을공동체를 중심으로. 목원대학교. 석사학위논문.
광주도시재생공동체센터(2019). 지속가능한 마을활동인력 지원방안연구. 광주: 광주도시재생지공동체센터.

키워드

지역사회,   평생교육,   효과,   영향,   평생교육도시,   평생학습,   지식기반사회,   지역,   평생,   교육,   사회