교과논리및논술 ) 논리적인 사람을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 논리적인 사람은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오

소개글

교과논리및논술 ) 논리적인 사람을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 논리적인 사람은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오. (12점)
2. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각해 보시오. 이를 바탕으로 ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문을 작성한다고 가정하고, 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오. (18점)

본문내용

관심과 공감능력이 중요하다.
2. 본론
주장 1: 훌륭한 교사는 실력뿐만 아니라 좋은 인성도 겸비해야 한다.
주장 1에 대한 근거: 개인적인 사례를 토대로 생각해봤을 때 가장 좋아했던 선생님은 수업을 잘 하던 선생님보다는 인성이 좋은 선생님이었다. 교사는 교과만 가르치는 것이 아닌 지도자의 역할을 해야 하기 때문에 인성을 꼭 갖추어야 한다.
주장 2: 훌륭한 교사는 일관된 논리와 가치관을 가지고 있어야 한다.
주장 2에 대한 근거: 교사가 아이들을 감정적으로 대하거나 일관된 태도를 갖고 있지 않다면 학생들은 혼란을 겪게 되며, 교사에 대해 신뢰하지 않게 된다. 따라서 교사는 일관된 논리와 가치로 아이들을 지도해야 한다.
주장 3: 훌륭한 교사는 아이들에게 진정으로 관심을 가지고 아이들의 눈높이에서 바라볼 수 있어야 한다.
주장 3에 대한 근거: 교사가 아이들에게 관심을 가질 때 아이들은 보호받는 느낌을 가질 수 있게 되고, 교사와의 결속력이 생기게 된다. 또한 교사가 아이들의 눈높이에 맞추며 소통하고자 할 때 아이들의 마음은 열리고 교사를 존경할 수 있게 된다.
3. 결론
이 주장이 시사하는 것: 훌륭한 교사는 좋은 인성을 가지고 아이들을 지도할 수 있어야 하며, 일관된 논리와 가치관으로 아이들에게 신뢰받을 수 있어야 한다. 또한 아이들에 대한 관심과 사랑으로 아이들이 안정감을 느끼고 교사를 존경할 수 있도록 해야 한다.
나아가야 할 방향: 교과 중심으로만 지도하는 것이 아니라 어떻게 아이들에게 인격적으로 다가갈 수 있을지에 대한 방안을 모색하고, 아이들의 눈높이에 맞출 수 있는 경험을 늘려야 한다.

키워드

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