만0세 1학기 관찰일지 (5명분량-강추)

소개글

만0세 1학기 관찰일지 (5명분량-강추)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구

2. 1학기 발달종합평가

본문내용

주자 웃음을 보였다.
사회관계
OO가 OO에게 ‘엄마’ 라고 말하며 ‘도와줘’ 라고 말한다. OO가 ‘OO야, 뭐 필요해?’ 라고 하자 ‘아기 배고파’ 라고 대답한다. OO가 ‘엄마가 밥 해줄게’ 라고 하자 OO가 ‘응’ 이라고 대답한다.
예술경험
‘사계 봄’ 음악을 들으며 교사가 동작을 표현하자 쳐다보며 따라한다. “봄이예요. 나비가 되어 볼까요?”하자 양손을 앞으로 펴며 나비 흉내를 낸다. “리본 막대를 흔들어 볼까요?”하자 리본 막대를 양 손에 쥐고 빠르게 흔들며 매트 위를 달린다.
자연탐구
실외놀이를 하는 중 원 앞에 가서 형님들이 심어놓은 토마토를 보는 활동을 한다. 교사가 “식물을 직접 만져볼까?”라고 말을 한다. OO는 직접 손으로 만지며 토마토를 딴다. 교사가 “OO야 토마토는 따지 않아요. 토마토는 눈으로만 보세요”라고 말을 하였지만 다른 놀이를 하다가 다시 와서 토마토를 한 개 더 딴다.
1학기 발달
종합평가
대변이 마려울 경우 교실 구성에 서서 힘을 주며 대변을 본 후 바로 놀이하는 모습을 보였다. 대변을 본 후 기저귀를 갈아야 함을 이야기 해주며 표현할 수 있도록 지도해야겠다. 동물 터널을 손으로 만지거나 눈으로 탐색하던 OO가 터널 안으로 들어간다. 교사가 그 모습을 보고 OO와 상호작용하자 OO가 터널에 앉아 미소를 보이고 걸어서 나오기에는 조금 작은 터널을 기어서 통과하는 모습을 보인다. OO반의 익숙한 친구들과 적극적으로 놀이를 구성하고 참여를 유도할 수 있다. 자신이 하고자 하는 일이나 원하는 것을 말이나 행동으로 표현을 할 수 있고 놀잇감이나 교구 탐색에 적극적이다.

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