방송대_22학년도1학기 기말시험)_청소년인성교육(공통) - 동일한 어려움을 겪고도 적응적인 삶을 영위하는 사람이 있는가 하면 좌절에서 헤어나지 못한 채 절망적인 삶을 사는 사람도 있다

소개글

방송대_22학년도1학기 기말시험)_청소년인성교육(공통) - 동일한 어려움을 겪고도 적응적인 삶을 영위하는 사람이 있는가 하면 좌절에서 헤어나지 못한 채 절망적인 삶을 사는 사람도 있다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 적응유연성의 이해
1) 적응유연성의 의미
2) 적응유연성에 대한 심리학적 이해
3) 적응유연성의 발달
2. 외상후 성장의 이해
1) 외상후 성장의 의미
2) 외상후 성장의 필수 요소
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

무의식에서 의식 수준으로 외상 사건을 전환시켜야만 비로소 외상후 성장을 이루어낼 수 있다. 외상후 성장은 이전 수준으로의 회복이 아닌 더 높은 수준으로의 발전이라는 점에서 중요한 의미를 갖는다. 외상을 겪지 않은 것이 가장 좋겠지만 우리의 삶에는 다양한 외상 사건이 존재할 수밖에 없다. 따라서 이러한 사건을 겪었을 때 앞으로 어떻게 대응해야 할지를 아는 것은 더 나은 삶과 내적인 성숙을 위해 반드시 필요한 일이라고 생각한다.
적응유연성과 외상후 성장의 개념은 나 자신뿐만 아니라 자녀를 양육할 때에도 매우 중요한 개념이라고 생각한다. 모든 부모는 자신의 자녀들인 높은 적응유연성을 가지길 바랄 것이다. 이를 위해서는 적응유연성에 부정적인 영향을 미치는 위험요인을 최소화하고 보호요인을 강화하는 노력이 필요하다. 보호요인의 구성요소 중에는 부모와의 관계가 포함되어 있다. 부모가 자녀와 의사소통하며 얼마나 좋은 관계를 형성하고 있는가에 따라 자녀의 적응유연성도 높아질 수 있는 것이다. 인간은 자신이 속한 환경의 영향으로부터 자유로울 수 없다. 자녀에게 부모는 매우 중요한 환경이며 삶의 전반에 걸쳐 커다란 영향력을 미치는 존재이다. 따라서 나는 개인적인 삶에서도 적응유연성을 높이기 위해 노력하고 더 나아가 내 자녀들도 높은 수준의 적응유연성을 가질 수 있도록 지지하는 역할을 수행하고자 한다. 외상 또는 스트레스에 굴복하기보다는 이를 성장의 기회로 활용하여 내적으로 성숙하고 정신적으로도 안정적인 삶을 살아가고자 한다.
참고문헌
- 하혜숙·황매향·여태철·강지현(2018). 청소년인성교육. 한국방송통신대학교출판문화원.

키워드

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