루소 에밀 핵심내용 요약 / 에밀 내용비판 / 가장 인상깊었던 내용과 나의생각 / 루소 에밀 독후감

소개글

루소 에밀 핵심내용 요약 / 에밀 내용비판 / 가장 인상깊었던 내용과 나의생각 / 루소 에밀 독후감에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 루소 에밀 소개

2. 에밀 핵심내용 요약

3. 루소의 교육사상 요약

4. 가장 인상깊었던 내용과 나의생각

5. 루소의 에밀 내용 비판

6. 독후감

본문내용

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이 시기 에밀은 역사, 형이상학, 도덕보다는 자연에 관한 지식이 풍부하며 근면과 절제, 끈기 및 굳건함과 용기를 체득하고 있다. 상상력은 단지 잠재해 있으며 편견, 정념, 자존심으로부터 자유로운 공정한 정신을 보유한다. 그는 운명에 반항하는 것을 모르므로 고통을 견딜 수 있으며 자유롭게 살면서 인간사에 너무 집착치 않는다. 요컨대 그는 자신에게만 의지하여 독립적인 덕은 모두 보유하고 있지만 타인에 대해서 생각하는 사회적인 덕은 아직 부족한, 온전한 자연인이다. 앞으로의 과제는 정과 감수성의 함양을 통한 완성의 작업, 요컨대 감정에 의해서 이성을 완성시키는 작업이 되어야 한다.
5. 루소의 에밀 내용 비판
- 성차별이 지적될 수 있다.
남녀의 차이를 당시의 사회 문화적 상황에 근거하여 과학적으로 분석하지 못하고 자신의 개인적 경험을 근거로 분석하고 있다. 그리하여 결국 양자간의 차이를 시대와 사회에 따라서,
그리고 교육의 양과 질에 의해서 변화될 수 있는 가변적인 속성으로 파악하지 못하고 불변의 특징으로 고정화시켜 버렸다.
- 개인적 전체적 경험을 포함하는 넓은 의미와 좁은 의미의 교육을 밝히지 않았다.
그의 교육론이 일반론에 머물고 있을 뿐 구체적인 측면에 대해서는 심도있는 논의를 전개하지 못하고 있다는 것이다.
6. 독후감
루소의 에밀은 다루고 있는 내용이 어려워서 이해가 쉽지 않았지만 보고 느꼈던 그대로의 생각은 그동안 내가 생각했던 방향과는 다른 교육관이라 새로웠다. 주입식 교육이 아닌 어린이들이 지닌 잠재력을 스스로 발현 할수 있도록 자유로운 분위기와 능동적인 경험 및 활동이 중요시 되는 소극적 교육이라는 점에서 루소가 강조하는 자연주의 교육사상이 무엇인지 이해가 됐다. 소극적 교육은 적극적 교육과는 반대의 의미로 보면 되는데 아이 스스로 보고 깨닫게 상황을 연출하여 간접적으로 교육하는 것이다. <에밀>을 보면 이러한 대목이 나온다. ‘조물주의 손에서 나올 때 모든것은 선하였으나 인간의 손에 들어갈 때 타락해진다.’ 위의 대목을 보면 알겠지만 이처럼 환경이란 요인이 얼마나 큰 영향을 미치는지에 대해 잘 알 수 있다. 즉, 기르는 교육이지 만드는 교육이 아니라는 것에서 현실의 교육관에 대한 비판도 해보는 계기가 되었다. 에밀이란 가상의 아이를 자신만의 교육 방식으로 길러 내는것을 글로써 보여주고 있으나 단지 이론만 그럴듯하게 이해하고 넘어 가는 것이 아니라 그의 교육관을 따르도록 노력 해야겠다.

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