[ 아동미술교육에서 교사의 역할에 대해 구체적으로 기술하고 각 역할에 대해 내가 교사라면 어떻게 할 것인지 예시를 작성해 보세요

소개글

[ 아동미술교육에서 교사의 역할에 대해 구체적으로 기술하고 각 역할에 대해 내가 교사라면 어떻게 할 것인지 예시를 작성해 보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 사이공간에 존재하는 역할
(2) 미술을 듣고 보도록 유도하는 역할
(3) 미술에 생명을 넣는 역할
(4) 미술 세계를 즉흥 연주하는 역할
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

려하기 때문이다. 이를테면 바다에 사는 물고기만 그리기보다 우주여행을 하는 물고기를 상상하고 표현하는 기회를 제공하거나, 하늘에서 내리는 비에 색색깔 물감을 활용해 색깔 있는 비가 내릴 때 세상이 어떻게 변할지 상상해 보는 등 주어진 주제에서 보다 유연하고 다양한 방법으로 수업을 꾸려가는 것도 좋은 적용 예시가 될 수 있을 것이다.
결론
생애 주기에서 아동기는 예술적 감성이 가장 풍부한 시기로 어떠한 교사를 만나 어떠한 방법으로 교육을 받느냐에 따라 예술성, 창의성, 표현력이 폭발할 수 있는 가능성이 가장 큰 시기이다. 따라서 아동기에 만나는 교사의 역할이 매우 중요하다고 볼 수 있다. 따라서 아동을 대상으로 하는 미술 교육에서 교사는 틀에 갇힌 전통적 교육 방법과 역할에서 벗어나 아동에게 왜 미술을 가르치는지에 대해 스스로 끊임없이 질문해야 하며, 보이는 미술과 듣는 미술 간의 균형을 유지하고, 미술 교육의 모든 도구에 깃든 생명성을 아동이 느낄 수 있는 수업을 하도록 고민하며, 통일적이고 획일된 수업에서 벗어나 확장된 상상력과 창의적이고 유연한 표현 기회를 제공하는 것이 중요하다.
출처 및 참고문헌
임부연, 원미은, 「Aoki의 교육과정이론에 기초한 아동미술교사의 역할」, 미술교육논총, 제 25권 2호 85-110, 2011. https://dl.nanet.go.kr/search/searchInnerList.do
장한별, 「아동의 창의성 향상을 위한 미술교육연구 미술지도 방안과 교사역할을 중심으로」, 2007. https://dl.nanet.go.kr/search/searchInnerList.do

키워드

아동미술교육,   교사,   역할