자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술하시오

소개글

자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년의 인터넷 게임 현황
2. 학교사회복지사로서 도울 수 있는 방법
1) 교육자로서 도울 수 있는 방법
2) 옹호자로서 도울 수 있는 방법
3) 치료자로서 도울 수 있는 방법
4) 프로그램 개발자로서 도울 수 있는 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

구성원이 함께 참여하는 활동이어야 한다. 또한 가족발달에 따른 과업을 해결하는데 도움이 되는 프로그램이 되어야 한다. 청소년기 자녀를 둔 부모와 자녀는 모두 혼란과 변화를 경험하는 발달단계이므로 상호이해와 의사소통 기회를 갖게 하는 것이 매우 중요하다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 살펴보았다. 학교사회복지사 한 명만으로 인터넷이나 게임에 중독된 청소년이나 학생을 도울 수 있을지는 미지수다. 그러나 여러 가지 노력을 경주한다면 거시적으로 이들을 구원할 수 있는 방안을 모색할 수 있을 지도 모른다. 또 다양한 전문과와 소통하면서 방법을 강구하는 것도 시너지 효과를 극대화 시킬 수 있어 적극 권장하는 바이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이법승, “고등학생의 인터넷중독과 사회복지적 개입방안에 관한 연구”, 한일장신대, 2005
- 송면준외, “인터넷 중독 : 중독의 특성, 중독의 결과, 및 중독자의 하위유형 심리검사 및 상담연구”
- 성열준외, “청소년문화론”, 양서원, 2011
- 이창호, “인터넷게임중독의 원인과 해결방안에 관한 청소년들의 인식”, 한국청소년정책연구원, 2013

키워드

사회복지사,   학교사회복지사,   게임중독 청소년,   인터넷중독 청소년,   학교,   학교사회복지사 역할