목차
1.
서론
2.
본론
1) 끝이 보이지 않는 배움의 시대
2) 배움의 재테크 시대
3) 3040들의 평생교육
3.
결론
4.
참고문헌
서론
2.
본론
1) 끝이 보이지 않는 배움의 시대
2) 배움의 재테크 시대
3) 3040들의 평생교육
3.
결론
4.
참고문헌
본문내용
그들이 맞는 옷을 입혀주지만, 그것이 트렌드에 맞는 것이 아닌 먼저 앞서서 나가는 트렌디함이 필요하다는 것이다. 좀 더 구체적이고 그들의 경쟁력을 빛나게 하고 또한 그들이 지금까지 걸어오며 축적한 자기 자신들의 재능과 경력을 융합시켜주는 과정 또한 중요하다고 생각한다. 그들에게 자존감을 높여주고 앞으로도 더욱더 급변화할 미래에 면역력을 키울 수 있는 항생제 같은 평생교육을 도입하여 충족시켜주는 것이 중요하다. 또한 현재 시행되고 있는 정부의 국가지원금이나 내일배움카드 등의 자기 계발 지원사업을 구체화하고 다양화하여 3040 인재들이 니트족이나 절망하지 않고 더 나은 인적자원으로 성장하도록 프로그램을 만들어야 한다.
3. 결론
우리는 코로나 시대를 맞이하며 전문가들이 우려를 했던 시대를 좀 더 빨리 느끼고 있다. 이러한 코로나에 대비가 된 사람은 단 한 명도 없다. 하지만 적어도 대비나 위기관리가 된 것은 지속적인 자기 계발을 해온 또한 그러한 평생학습에 대해서 설계를 스스로 할 수 있는 자기 주도적 학습의 습관이 만들어져있는 사람이 아닐까 싶다. 더욱더 자기 주도적 학습 환경과 습관을 만들어주고 다양한 프로그램으로 취업과 자기 계발에 지친 3040들에게 비타민 피로해소제 같은 평생학습을 만들어서 발전시켜나간다면 급변화하는 시대에도 인적자원의 이동에도 모두가 그러한 문제를 이겨낼 수 있는 면역력을 가지게 될 것으로 생각한다.
4. 참고문헌
곽근호 「변화하는 사람이 이긴다.」 2021.06.04.
news1 강성규기자 [포스트코로나 시대]⑤\'막연한 불안감\' 일상화…취준생처럼 자기개발 몰두 2021-07-07
3. 결론
우리는 코로나 시대를 맞이하며 전문가들이 우려를 했던 시대를 좀 더 빨리 느끼고 있다. 이러한 코로나에 대비가 된 사람은 단 한 명도 없다. 하지만 적어도 대비나 위기관리가 된 것은 지속적인 자기 계발을 해온 또한 그러한 평생학습에 대해서 설계를 스스로 할 수 있는 자기 주도적 학습의 습관이 만들어져있는 사람이 아닐까 싶다. 더욱더 자기 주도적 학습 환경과 습관을 만들어주고 다양한 프로그램으로 취업과 자기 계발에 지친 3040들에게 비타민 피로해소제 같은 평생학습을 만들어서 발전시켜나간다면 급변화하는 시대에도 인적자원의 이동에도 모두가 그러한 문제를 이겨낼 수 있는 면역력을 가지게 될 것으로 생각한다.
4. 참고문헌
곽근호 「변화하는 사람이 이긴다.」 2021.06.04.
news1 강성규기자 [포스트코로나 시대]⑤\'막연한 불안감\' 일상화…취준생처럼 자기개발 몰두 2021-07-07
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