사회복지 프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육 지원 프로그램

소개글

사회복지 프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육 지원 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

사회복지 프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육 지원 프로그램


1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점

참고문헌

본문내용

인력과 기자재 구비
본 시설에서는 이미 10년 전부터 아동, 청소년 대상 프로그램들을 수차례 기획 진행해왔으며 관련하여 경험이 풍부한 실천가들도 다수 근무하고 있으며 변화된 프로그램 환경에 적응할 수 있는 기자재와 관련 인적, 협력 네트워크도 충분히 준비하였기 때문에 프로그램 수행에 차질 없을 것으로 생각한다.
5. 목표 및 평가
1) 산출목표
세부 사업 명
산출목표
모니터링 방법
동아리 조직 및 활동
참여 희망 동아리 참여율 80%, 이상 달성
인문학 동아리: 20명, 주1회, 총 32회 실시
동아리 활동 일지 작성: 20명, 매일 작성
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
역량강화
신체발달 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
기초학력 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
가족기능
가족 여가 프로그램: 40명, 월2회, 총 16회 실시
가족 치료 프로그램: 40명, 월2회, 총 16회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
2) 성과목표 및 평가 방법
구 분
성과목표
평가 도구 및 방법
측정 시기
동아리 조직
지역 공공도서관등 공공시설 활용 다문화아동 지원 틀 마련
성과지표 : 참여 희망 아동 동아리 참여율 80%v 이상
평가도구 : 동아리 참여율(%)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
역량강화
공공시설, 교육시설 활용 아동 역량강화
성과지표 : 사전사후 대비 25점 이상 향상
평가도구 : 청소년 언어 발달 척도(100점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
가족기능
가족기능향상
성과지표 : 사전사후 대비 20% 향상
평가도구 : 가족 관계 척도(20점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
인문학 동아리 P/G
인문학 동아리 프로그램을 통한 다문화 가정 청소년들의 소속감 증대 및 사회관계 기술 향상
-
신체발달 P/G
신체발달 프로그램으로 다문화 가정 청소년들의 신체 발달 도모 및 학업 스트레스 경감
-
가족기능 P/G
가족기능 프로그램을 통한 다문화 가족 구성원들의 의사소통 증가 및 양육 스트레스 경감
-
2) 사업 결과의 활용 계획
지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화가정 자녀의 교육 지원을 통해 지역사회 참여 다문화 청소년들의 전반적인 삶의 질과 학교 생활만족도가 향상되었으며 지역사회 소속감, 청소년 개인의 자존감 등이 개선되었다고 평가됨. 향후 다문화 청소년 관련 다양한 콘텐츠를 개발하고 보급하여 지역사회 다문화 청소년들의 삶의 질 개선 및 만족도 향상을 위해 지속적으로 노력할 계획이며 연계 사업 개발, 서로 돕는 다문화 공동체 형성을 위해 지역단위, 광역 단위 활발한 활동을 이어나갈 계획.
참고문헌
사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부
참고하실만한 프로그램
사회복지프로그램, 발달장애 아동의 문제행동 중재를 위한 다도(茶道) 및 사회성 교육 프로그램
사회복지프로그램, 집단 놀이 미술 치료 프로그램을 통한 발달지연 아동의 발달 지원 및 학업 수행 능력 향상 프로그램
사회복지프로그램, 문제행동을 보이는 이혼가정 아동을 대상으로 집단놀이치료를 제공하는 정신건강 프로그램
사회복지프로그램, 자아지각 혼란 및 문제 행동을 보이는 한부모 가정 아동의 문제 행동 소거를 위한 심리사회적 개입 프로그램
사회복지프로그램, 노화, 우울 등 신체적, 정신적 스트레스 해소를 위한 통합적 노인 여가 제공 서비스 프로그램
사회복지프로그램, 발달장애 아동 가정 형제자매에 대한 통합적 접근 프로그램을 통한 스트레스 경감과 가족 기능 강화 프로그램
사회복지프로그램, 스마트폰 과다사용 아동의 대인관계능력 개선 및 건전 여가 향유를 돕기 위한 사회성, 정신건강 증진 프로그램
사회복지프로그램, 모래놀이치료 등 예술 치료적 접근을 통한 장애아동 어머니의 우울과 양육스트레스 경감 프로그램
사회복지프로그램, 빈곤 조손가정 아동의 심리·사회적 문제를 경감하기 위한 심리, 정서, 학습 등 종합적 지원 프로그램
사회복지프로그램, 저소득 가정 아동의 문제행동 소거를 위한 집단 미술치료 등 다면적 접근을 통한 자아존중감 및 자기통제력 함양 프로그램
사회복지프로그램, 자연, 점토매체 활용 등 집단 미술치료를 통한 ADHD 아동의 문제행동 개선과 정서 지원 프로그램
사회복지프로그램, 발달지연, 과잉행동 등 문제행동 아동에 대한 발달 원조 및 양육 스트레스 경감 프로그램 등 다면적 조기개입 서비스
사회복지프로그램, 빈곤결손 가정 아동의 또래 괴롭힘 소거와 자아존중감 향상, 학교적응을 위한 사회성 강화 및 지지망 조성 프로그램
사회복지프로그램, 발달, 학업, 사회관계 기술 지원 등 통합적 접근을 통한 한부모 가정 아동의 학교, 사회 적응 능력 배양 프로그램
사회복지프로그램, 심리사회적 접근을 통한 저소득층 아동의 자기조절 및 통제력 강화, 문제행동 경감 및 발달 지원 프로그램
사회복지프로그램, 초기 청소년의 또래 괴롭힘 개선 학교생활 적응, 친구관계 질 개선, 적응력 향상을 위한 통합적 접근 프로그램
사회복지프로그램, 위축, 우울, 불안, 주의력 결핍 등 정서행동문제 해결을 위한 결손가정 아동에 대한 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 등 문제적 행동을 보이는 빈곤 가정 아동들에 대한 다차원 접근을 통한 문제 행동 경감 프로그램
사회복지프로그램, 발달 지연 문제를 겪고 있는 빈곤 가정 아동들을 대상으로 한 신체, 인지 및 언어, 사회적 영역 등 전반적 발달 원조 프로그램
사회복지프로그램, 빈곤 노인의 소득감소, 노화, 정서 문제 등 직면 생애 문제 경감을 위한 다면적 접근 프로그램

키워드

사회복지프로그램,   프로그램,   프로포절,   사회복지 프로그램,   공동모금회,   사업계획서,   성과중심형