사회복지 프로그램, 초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램

소개글

사회복지 프로그램, 초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

사회복지 프로그램, 초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램


1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점

참고문헌


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본문내용

보유하고 있다. 또한 외곽에서 본 시설을 원조하는 다양한 지원단체들이 있는데 00단지 통우회, 행복지킴이, 부녀회의 경우 주민들과 밀접한 관계를 맺고 있기 때문에 아동 관련 실천 프로그램에 관심 있는 주민 발굴에 도움이 될 수 있다.
(2) 단체 활동이 가능한 공간 및 시설 확보
아동들이 한 데 모이거나 단체로 모임을 갖고 정기적인 활동을 진행하기 위해서는 물리적인 공간이 필요하다. 하지만 지역적으로 사회교육이나 문화강좌 수업으로 인해 상시적으로 사용할 수 있는 공간이 많지는 않기 때문에 생각보다 장소 확보에 어려움이 있는 것도 사실이었으나 최근 00복지관, 00대학교 등과 협약을 맺고 시설 공유 약정을 맺은 바 본 사업을 위해 각 공동체가 상시적으로 모임을 갖거나 활동준비를 위해 상주할 수 있는 충분한 공간을 마련할 수 있어 해당 프로그램 진행에 많은 도움이 될 것으로 보인다.
5. 목표 및 평가
1) 산출목표
세부 사업 명
산출목표
모니터링 방법
부모 교육
부모교육 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
가족 의사소통 일지 카카오 페이지 업로드: 20가정 매일 작성
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
스트레스 대처 및 인지능력 발달
집단 미술 치료 및 효능감 캠프: 20명, 주1회, 총 32회 실시
요가 및 명상법 온라인 지도: 20명, 취침 전, 주1회, 총 32회 실시
보물찾기: 20명, 월1회, 총 8회 실시, 타 프로그램 참여 포인트 활용
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
건강증진
정신건강(주의 집중 훈련) 프로그램: 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
생활체육 및 텃밭 가꿈 : 20명, 주1회, 총 32회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
2) 성과목표 및 평가 방법
구 분
성과목표
평가 도구 및 방법
측정 시기
부모 교육
부모 양육 역량 강화
성과지표 : 사전사후 대비 15점 향상
평가도구 : 부모양육역량 척도(50점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
스트레스대처
긴장완화 및 스트레스 대처 능력 함양
성과지표 : 사전사후 대비 15점 향상
평가도구 : 아동의 일상적 스트레스 척도(50점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
정서안정
여가와 체육 활동을 통한 정서 함양
성과지표 : 사전사후 대비 20% 향상
평가도구 : 정서·행동문제 평정척도(50점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
부모 교육 P/G
부모교육 프로그램을 통한 참여 아동 부모들의 양육 효능감 향상 및 가족 의사소통 개선
-
집단 미술 치료 P/G
집단 미술 치료 및 효능감 캠프를 통한 참여 아동들의 스트레스 대처능력 향상 및 인지, 집중력 개선
-
요가 및 명상법 온라인 지도 P/G
요가 및 명상법 온라인 지도를 통한 참여 아동의 수면 습관 개선 및 정서안정
-
2) 사업 결과의 활용 계획
초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램을 통해 참여 00들의 전반적인 주의집중력이 향상되고 일상적 스트레스가 경감되었으며 부모들의 양육 태도 및 효능감이 개선되었음 더불어 참여 아동의 가정의 가족 의사소통 및 삶의 질과 만족도가 향상되었으며 아동 개인의 자존감 등이 개선되었다고 평가됨. 향후 주의력 문제 아동 관련 다양한 콘텐츠를 개발하고 보급하여 지역사회 아동들의 삶의 질 개선 및 만족도 향상을 위해 지속적으로 노력할 계획이며 연계 사업 개발, 서로 돕는 공동체 형성을 위해 지역단위, 광역 단위 활발한 활동을 이어나갈 계획.
참고문헌
사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부
참고하실만한 프로그램
사회복지프로그램, 장애노인이 직면한 신체, 정신, 사회적 위기를 경감하기 위한 건강 - 여가 - 연계 지원 등 다면적 접근 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 청소년의 학교적응과 심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 아동의 학교 및 방과 후 생활 개선을 위한 통합적 지원 프로그램
사회복지프로그램, 북한 새터민 아동 청소년들의 사회 및 학교 적응을 돕기 위한 통합적 접근 프로그램
사회복지프로그램, 발달 지연 빈곤 가정 아동의 역량강화와 문제행동 해결을 위한 통합적 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 구성원의 사회적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 지적장애 청소년의 대인관계 개선과 인지력 발달을 돕는 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 노인 집단 여가활동 서비스 제공을 통한 빈곤 노인들의 우울, 고독감 등 정서문제 경감 프로그램
사회복지프로그램, 뇌성마비 지체장애 아동 및 청소년의 감각능력 향상 및 문제행동 소거를 위한 심리사회적응 지원 프로그램
사회복지프로그램, 지역 다문화 커뮤니티 활성화를 통한 다문화 구성원의 문화적 역량 강화 프로그램
사회복지프로그램, 동화 활용 그룹 활동을 통한 언어발달지체 아동의 언어문제해결력 향상 지원 프로그램
사회복지프로그램, 주의력결핍 과잉행동장애 초기 아동의 인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 양육행동, 부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램
사회복지프로그램, 다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 언어발달, 학습, 사회성, 자기통제력 강화 등 다면적 접근을 통한 발달(지적)장애아동의 역량강화 지원 프로그램

키워드

사회복지프로그램,   프로그램,   프로포절,   사회복지 프로그램,   공동모금회,   사업계획서,   성과중심형