만3-5세 혼합반 9명6-8월 관찰일지

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만3-5세 혼합반 9명6-8월 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만3-5세 혼합반 9명6-8월 관찰일지

본문내용

흔든다.
유아 관찰 기록(만3~5세)
관찰 기간: 00 년 6월 ~ 00 년 8월
담임
원장
이름
000
성별
00
생년월일
00
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
/
블록 놀이를 하던 00가 선생님, 쉬 마려워요.라고 한다. 교사가 화장실 변기에 앉을 수 있도록 도움을 주자 변기에 앉아 용변을 본다. 스스로 옷을 입은 뒤, 세면대 앞에서 옷소매를 걷고 손 씻을 준비를 한다.
교사가 옷을 입고 벗는 방법을 동작으로 보여주자 교사에게 다가와 티셔츠를 집는다. 00는 초록색 옷을 집었네요.라고 말하자 00가 티셔츠를 손에 들고 살펴본다. 00는 혼자 입을 수 있어요.라고 말한 후 티셔츠의 입구를 양쪽으로 벌린다. 그리고 얼굴을 넣은 다음 오른쪽 팔을 넣고, 왼쪽 팔을 넣어서 티셔츠를 바르게 입는다
의사소통
/
친구가 블록으로 만든 공간에 관심을 보이며 가까이 다가가 **야, 들어가도 돼?라고 묻는다. **가 고개를 끄덕이며 응 그래! 하고 말하자 00는 방긋 웃는다. 00는 **에게 고마워!라고 말하더니 가방에서 음식 모형을 꺼내서 건네주며 내가 맛있는 거 사 왔어! 같이 먹자.라고 말한다.
사회관계
/
수영장을 만드는 방법에 대해 이야기 나누며 00가 파란 블록으로 수영장을 만들어볼래요.라고 말한다. 그리고 파란색 벽돌 블록을 가져와 네모 모양을 구성하기 시작한다. 교사가 00는 네모 모양의 수영장을 만들고 있네요.라고 말하자 00는 계단은 못 만들겠어요.라고 말한다. 교사가 선생님과 함께 해볼까요?라고 제안하자 고개를 끄덕이며 교사에게 블록을 건네준다.
예술경험
/
수박모양의 부채를 보고 미술놀이 영역에서 색연필을 가져온다. 그중 검은색 색연필을 꺼내 수박 부채 위에 줄을 긋는다. 교사가 00야, 수박에 줄을 긋고 있네요.라고 말하자 00가 엄마랑 수박 먹었어요.라고 말한다. 그리고는 여러 가지 색의 색연필을 꺼내 무지개 색으로 수박 부채를 칠한다.
자연탐구
/
여러 가지 크기의 돌을 만지며 탐색하던 00는 여기 아가 돌도 있고 엄마 돌도 있네.라고 이야기하며 돌을 크기에 따라 나눠본다. 그리고는 가장 작은 돌부터 순서대로 길게 나열한다. 선생님, 이 돌이 제일 작아요. 이 돌은 제일 큰 돌! 하며 길게 나열한 돌을 보여준다.
유아 관찰 기록(만3~5세)
관찰 기간: 00 년 6월 ~ 00 년 8월
담임
원장
이름
000
성별
00
생년월일
00
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
/
실외활동에 나와 지연물로 옛날 배 만들어 보기를 한다. 옛날 배를 한참을 감상하고서는 이쪽저쪽에 가서 자연물을 주워 오기를 반복한다. 다 찾은 자연물을 가지고 깨끗한 바닥에 자연물을 하나씩 올리더니 이내 옛날 배 만들기를 완성 해 본다.
동물 모자를 쓰고 놀이하던 ○○에게 교사가 ○○이 어떤 동물 모자 썼어요? 하고 물어보자 깡충 깡충~ 토끼 모자를 쓰고 있어요. 하며 두 손을 머리 위에 올리고 폴짝폴짝 뛰며 토끼처럼 움직인다.
의사소통
/
교사에게 동화책을 가져와 건네준다. 00야, 동화책 읽어줄까요?라고 묻자 네.라고 대답한다. 교사가 제목은 소나기가 내려요예요.라고 말하며 책을 읽어준다. 교사가 00야, 여름 날씨는 어떤가요?라고 묻자 비가 와요.라고 말한다. 교사가 맞아요. 여름에는 비가 많이 와요. 천둥소리를 들은 적이 있나요?라고 묻는다. 00는 우르르쾅쾅해서 놀랐어요.라고 말한다.
사회관계
/
카메라를 만져보던 00는 옆에 있던 친구에게 다가가 내가 사진 찍어줄까? 하고 물어본다. 친구가 웃으며 재미있는 표정을 짓자 카메라로 찍어준다. 찍은 사진을 친구에게 보여주고 친구가 아 웃기다! 하며 소리 내어 웃는다. 00는 또 다른 친구에게 다가가 사진 찍어줄게. 여기 보세요~ 하며 친구의 모습을 사진 찍어준다.
예술경험
/
빨대로 물감을 불어 그림을 그리던 00는 선생님, 빨대로 물감을 찍어볼래요.라고 이야기한다. 교사는 그것도 새로운 방법이 될 것 같아요. 해볼까요?라고 말한다. 그러자 00는 종이에 다양한 색깔 물감을 조금씩 짠 뒤, 빨대로 찍어서 종이에 콕콕 찍어본다.
자연탐구
/
손목에 찬 리본팔찌를 바라보며 반복적으로 흔든다. 그리고 선생님, 이거 보세요.라고 말하며 교사를 부른다. 교사가 쳐다보자 나비가 움직이는 것 같죠?라고 말한다. 교사가 나비가 날갯짓을 하는 것 같아요. 하자 00가 노란색 나비예요.라고 말한다. 교사가 리본팔찌가 노란색이어서 정말 노란 나비 같네요.라고 말하자 노래에 맞춰 리본팔찌를 반복해 흔든다.

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,