만4세 18명 2학기 관찰일지

소개글

만4세 18명 2학기 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만4세 18명 2학기 관찰일지

본문내용

하고 있다. “선생님, 나도 이거 하고 싶어요.”라고
말한다. 선생님한테 말하면 선생님이 이 게임 시켜줄 수 있을까?”라고
말하자 고개를 좌우로 흔든다. “선생님이 이 게임 하고 있어요?”라고
말하자 “아니요.”라고 말한다. 나는 “그럼 누구한테 말해야 하지?”라고
하자 “야, 나도 시켜줘~”라고 말한다. “아, 그럼 처음부터 다시 해야
하네.”하면서 열려있던 뚜껑을 다시 다 덮는다
사회관계
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블록을 가지고 놀다가 역할영역에서 놀이하던 친구**이가 부르자 바닥에 놓여있는 블록과 놀잇감을 그대로 두고 친구**이가 있는 역할영역으로 이동한다. 놀이 중 친구@@이가 “00아 너 놀던 블록 정리하고 가야지” 하며 놀다 두고 간 블록을 손가락으로 가리킨다. “나중에 정리할게. 여기서 좀 더 놀고” 하며 대답한다.
예술경험
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교실안에서 흘러나오는 노래“ 넌할수 있어” 노래를 흥얼거린다. 00이를 쳐다보며 흥얼거리면서 친구00이의 손을 잡고 cd 플레이어 앞으로 가서 친구와 같이 흥얼거린다.“선생님 이노래 적어주세요 . 노래부르게요” 한다 . 교사가 가사가 적힌 종이를 넘겨주자 음률영역에 앉아 종이에 적힌 가사를 보면서 노래를 부른다.
자연탐구
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자석으로 빙판 그림 위에서 ‘스케이트 선수, 썰매 타는 아이’를 움직여 보았다. 자석이 움직이는 방향으로 따라 움직이는 것을 보며 신기해하고, 관심을 가지며 놀이하였다. 막대자석을 하나 더 들고 아래에 대고 움직여 보며“어 잡아당겨요. 자석이 더 세게 당겨요” 하며 말하고 활동에 집중한다.
유아 관찰기록담임
원장
　
　
일지(2학기)
관찰기간: 9월~ 년 2월
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 만4세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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식사시간에 00가 의자 앞쪽에 엉덩이를 걸터앉아서 밥을 먹는다. 교사가 “00야 의자에 바르게 앉아서 먹어야지”라고 말하자 “네”라고 대답하여 00가 앉은 상태로 의자를 앞으로 당긴다. 잠시 뒤 00의 엉덩이가 점점 앞으로 온다. 교사가 “00야 의자~”라고 말하자 00가 이번엔 일어나서 의자를 당긴 뒤 다시 앉는다.
의사소통
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고마운 생활도구에 대해 말하는 과정에서 00이에게 “00이가 생각했을 때 고마운 생활도구는 뭐야?” 하고 묻자 00이는 “음... 세탁기요”라고 말한다. 교사가 “00이가 생각에 세탁기가 왜 고마운 도구인 것 같아?”라고 묻자 “옛날에는 세탁기가 없어서 힘들게 손으로 다 빨았잖아요”라고 말한다.
사회관계
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마스크가 벗겨진 00이에게 “00아 마스크 써야지”라고 얘기를 하자 00이가 혼자서 마스크 쓰기를 시도하는데 잘 되지 않는다. 마스크가 잘 써지지 않자 00이가 얼굴을 찌푸리며 마스크를 집어던진다. 교사가 “00아 마스크 던지지 말고 선생님이나 친구들에게 도와달라고 해야지”라고 말하자 00이가 교사에게 다가와 “도와주세요”라고 말하며 마스크를 건넨다. 00이는 교사의 도움을 받아 마스크 착용을 한다.
예술경험
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친구들이 동화책을 보며 그림을 그리고 있자 00이도 동화책을 골라 자
리로 가져오지만 망설이기만 하고 그림을 그리지는 않는다. 시간이 지난
도 여전히 00이는 다른 행동만 하면서 앉아 있다.교사는 그림을 그리
도록 유도하고 도와주려고 하지만 교사가 옆에 있다가 움직이면 손에서
연필을 놓는다.
자연탐구
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겨울잠을 자는 동물‘ 곰, 토끼, 개구리’에 대한 과학 도서를 읽어보았다. 책 속의 사진을 보며 관찰하고 내용에서 여러내용들을 알아내어 들로 적어 보인다. 적어놓은 내용들을 친구들에게 이야기해주며 사진과 함께 한참을 보며 이야기해준다. “선생님 다른 과학책 없을까요?” 하며 요구해 교사가 다른 과학 도서를 제공하였다.
유아 관찰기록담임
원장
　
　
일지(2학기)
관찰기간: 9월~ 년 2월
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 만4세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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배식받은 반찬 중 김치를 먹더니 “매워! 물!”이라고 말하며 자리에서 일어나 물을 마시러 이동한다. 물통에 있는 물을 스스로 컵에 따라서 마신 후 다시 자리로 돌아간다. 교사가 00이에게 “00이 김치 매우면 조금만 먹던가 그만 먹어도 돼”라고 말하자 00이가 교사를 보면서 “김치 조금만 먹을래요”한다.
의사소통
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미디어에 관련된 이야기를 나누기 전 교사가 00이에게 “00이는 미디어가 뭔 줄 알아?”라고 묻자 “00이는 잘 모르겠어요”라고 말한다. 교사가 “미디어가 뭐냐면 텔레비전이나 컴퓨터, 핸드폰 같은걸 말하는거야”라고 말하자 00이는 “00이네 집에 그거 다 있어요”라고 말한다. 이어서 “00이는 집에서 핸드폰으로 노래도 많이 들어요”라고 말한다.
사회관계
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끌차로 배달하며 놀이하고 있는 00이의 모습을 보며 웃음을 지시도 하고 혼잣말로 “00이도 하고 싶다”라고 말한다. 놀이하는 모습을 좀더 지켜보다가 교사에게 와서 “선생님 00이도 저거 하고 싶어요”한다. 교사가 “지금 00이가 놀이하고 있는데 00이도 하고 싶다고 가서 얘기해봐”라고 말하자 00이가 00이에게 다가가서 “00이도 한번 해볼래”한다. 00이가 그러라고 하자 00이도 “고마워”라고 말하며 끌차를 끌며 놀이한다.
예술경험
0/0
반주에 맞추어 ‘넌 할 수 있어’ 노래를 부른다. 교사가 “어떻게 하면 더 재미있게 부를 수 있을까요?”라고 묻자 **가 “율동으로요.”라고 말한다. 교사가 “‘짜증나고 힘든 일도’ 부분에서는 어떤 율동을 하면 좋을까요?”라고 묻자 00가 “짜증날 때는 발을 쿵쿵해요.”라고 대답한다. 교사와 유아들이 함께 나머지 율동을 정한다. 반주가 시작되자 00가 율동과 함께 웃으며 노래를 부른다.
자연탐구
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내 키만큼 블록 쌓기 놀이를 친구들과 함께 하던 00이는 자신의 키만큼 블록을 쌓아 올린다. 교사가 “00이 키랑 똑같네”라고 말하자 00이가 웃으며 “똑같아요”한다. 교사가 “다른 친구들꺼도 볼까?” 라고 말하자 00이가 자기보다 더 높게 쌓은 친구꺼를 보더니 “00이꺼가 커요”라고 말한다. 교사가 “00이 블록이 00이 블록보다 더 높다”라고 말하자 00이가 “네”라고 대답하며 웃는다.

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,