[2023 인간발달][출처표기] 성인 중기에 해당하는 사람을 1명 선정하여 인간발달 특성 중 생리적 변화와 인지 변화를 중심으로 인터뷰하고 그 결과를 기술한 뒤, 백세시대의 맥락에서 성인 중기에 필요한 노후준비 대책(생리적 변화와 인지 변화에 근거)에 대한 본인의 견해를 서술하시오.

소개글

[2023 인간발달][출처표기] 성인 중기에 해당하는 사람을 1명 선정하여 인간발달 특성 중 생리적 변화와 인지 변화를 중심으로 인터뷰하고 그 결과를 기술한 뒤, 백세시대의 맥락에서 성인 중기에 필요한 노후준비 대책(생리적 변화와 인지 변화에 근거)에 대한 본인의 견해를 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
  1. 성인 중기에 해당하는 사람의 인간발달 특성
    1) 인터뷰 대상과 내용 (작은아버지 선정)
    2) 인터뷰 결과
       ① 생리적 변화
       ② 인지 변화
  2. 백세시대의 맥락에서 생리적 변화와 인지변화에 근거한 노후준비 대책
    1) 생리적 변화와 관련한 대책
    2) 인지 변화와 관련한 대책

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

분이다. 하지만 나이가 들어감에 따라 성인후기, 노년기에 접어들면 이러한 인지기능은 다시 퇴화하기 시작한다. 이러한 백세시대를 위해 이러한 인지적 변화에 대한 대처도 매우 중요하다. 따라서 인터뷰를 해 본 본인의 작은아버지 사례처럼 지금이라도 도서를 즐기거나 신문을 보는 등 다양한 학습활동이 인지기능 예방에 도움이 될 것으로 생각된다. 이외에도 과학기술의 발달과 IT의 발달로 인해 온라인 속에서의 활동도 중요시된다. 성인중기 세대의 경우는 인터넷 사용에 대하여 큰 부담감이 없는 세대라 할 수 있다. 하지만 모든 세대가 그러한 특성을 지닌 것은 아니다. 따라서 기억력이나 주의 집중력, 언어기능이 떨어져 생기는 일상생활의 변화를 스스로 자각하도록 노력할 필요가 있으며, 되도록 혼자만의 시간을 줄이고 무언가 새로운 일들을 하면서 극복해 보려고 노력하는 자세가 필요하다. 마을공동체나 운동관 또는 커뮤니티 방을 이용해 소통한다든지, 본인의 작은아버지와 같이 시간과 공간에 제약이 없는 카카오톡이나 인스타그램, 유튜브, 페이스북 같은 휴대성 및 접근성이 용이한 스마트폰 통해 이루어지는 활동도 인지 저하 예방을 위한 좋은 대책이 될 수 있다.
Ⅲ. 결 론
성인중기는 사회적 상황에 따라 차이가 있지만 대체로 직업, 경제, 정서, 가정, 사회적 지위 등 모든 영역에서 안정화되고 시간적 여유도 커진다. 이 시기의 성인들은 자녀양육에 대한 부담이 줄어들 뿐만 아니라 사회적 경험도 풍부해지면서 일과 사물을 관망할 수 있는 마음의 여유도 생겨난다. 반면에 신체적 기능과 생리적 기능이 점차 저하되는 것을 자각하게 된다. 따라서 시각과 청각의 기능이 저하되며, 청년기에 비해 힘과 활력이 떨어지고 도전과 의욕도 줄어든다. 물론, 인지적인 변화에서도 기억력의 감퇴나 정보의 습득에 대한 능력이 성인기에 비해 다소 저하되는 것을 느끼기도 한다. 이와 같은 신체, 생리, 인지적 변화는 심리 정서적인 불안정을 가져다주기도 한다. 특히 이러한 기능 저하 현상을 받아들이지 못한 경우에는 극심한 무력감이나 소외감, 심한 우울증에 빠질 수도 있다. 그뿐만 아니라 삶의 의미에 대한 근본적인 회의가 나타나기도 한다.
성인중기의 세대들은 노년기의 삶에 근접하게 됨에 따라 앞으로의 노년기 삶을 새로운 시각으로 조망해보고 계획하는 노후준비 대책이 필요하다. 중요한 것은 이때 개인의 성장이나 자기 계발과 같은 개인적인 편안함과 취미나 여가에 대한 충족을 할 수 있는 인지를 하지 못한다면, 성공적인 노화에 다다를 수 없다. 백세시대를 바라보는 현대사회에서 성공적인 노화는 중요한 과제가 된다. 따라서 자신의 삶을 되돌아보고 미래의 삶을 계획하는 데 있어 경제적인 준비, 신체 건강, 심리 정서적인 준비, 생리적 위기에 따른 특별한 노력이 필요하다. 이러한 점에서 본 과제물은 본인의 작은아버지와의 인터뷰를 통해 성인 중기에 대한 이해를 제대로 할 수 있는 계기를 마련해 주었으며, 성인 후기 및 노년기를 바라보는 세대들에게 성공적인 노후를 위해 현재의 삶을 어떻게 살아야 할지 알려주는 좋은 길잡이가 될 수 있었다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 성미애ㆍ이강이ㆍ정현심(2019), 인간발달, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
2. 조복희, 도현심, 유가효(2016), 인간발달, 교문사.
3. 정은희(2014), 성인 중기 학습자의 생활경험이 학습참여 동기와 행복감에 미치는 영향 연구, 백석대학교 기독교전문대학원.
4. 최경숙ㆍ송하나(2010), 발달 심리학(전생애: 아동, 청소년, 성인), 교문사.
5. 김종진(2010), 성인 중기를 위한 이야기식 성경공부방법, 장로회신학대학교 교육대학원.
6. 통계청, kostat.go.kr.

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