만3~4세 학부모 상담일지(17명)

소개글

만3~4세 학부모 상담일지(17명)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

체를 이용한 표현에는 소극적이나 다양한 미술활동을 경험하며 미술 재료와 도구를 사용하며 작품을 만드는 표현활동에는 적극적이다. 생활 속에서 수에 관심을 갖고 주변의 동식물에 관심을 갖고 탐구한다.
어린이집
학부모 상담일지
반
담임
원장
상담일자
상담교사
아 동 명
생년월일
상담참여자
상담방법
방문 / 전화
교사 의견
부모 의견
상
담
내
용
기본생활
생활습관
-정리 정돈 하는 것을 친구에게 미루고 화장실에 가거나, 딴청을 부리곤 합니다. 스스로 자신이 가지고 놀았던 장난감을 정리해야 한다는 생각을 가지고 습관을 들여야 합니다.
-식사시간에 적당한 양의 채소는 먹으려고 노력합니다.
-사교성이 좋아 친구가 많고 규칙도 잘 지키려고 노력합니다.
-가정에서도 편식 없이 골고루 음식을 먹는 편이나, 야채를 적은 양으로 먹는다.
신체
건강
-대근육 활동에 적극적으로 참여하며, 도구를 사용하여 참여하는 방법을 즐거워 합니다.
-식사시간에 양을 조절해 달라고 스스로 선생님에게 이야기 할 수 있으며, 정해진 시간에 정해진 양을 스스로 잘 먹을 수 있습니다.
-가정에서도 몸을 움직이며 놀이하는 것을 자주 하는 편이며 즐거워한다.
의사소통
-호기심이 많아 질문을 많이 하여 교사나 친구들과의 대화가 풍부하며, 어휘력이 풍부하여 다른 또래 아이들보다 조금 성숙한 말들을 사용합니다. 말장난을 자주 치며 친구들이 즐거워하는 것을 좋아합니다.
-영어시간에 참여도가 높으며 앞에 나와서 발표도
잘 할 수 있습니다.
-가정에서도 호기심이 많은 편이며, 엄마와 아빠와 오랜시간 대화를 하는 것을 좋아한다.
사회관계
-놀이에 잘 참여하며 집단생활에도 능동적으로 참여합니다.
-다양한 친구와 다양한 놀이를 하도록 요구됩니다.
-친구들과 함께 놀이를 하는 것을 너무 좋아하고, 다양한 친구들과 놀이하는 것을 좋아한다.
예술경험
-동작을 취해보거나 악기연주를 해보는 등 예술적 표현을 잘할 수 있다.
- 다른 또래 친구가 꾸며본 미술작품에도 흥미로워하면서 감상한다.
동요를 들으며 율동을 따라
해보기도 하고 공부하는 형 을 따라 색칠공부를 한다.
자연탐구
- 무엇인지 질문도 해보고 직접적 탐구도 해보는 등 과학적 탐구하며 실외 놀이 활동을 즐긴다.
- 규칙성을 이해해 놀이할 수 있다.
-호기심이 많아 동물이 무엇을 하는 것인지 관찰해보고 질문해보기를 반복적으로 한다.
총평
자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직이며 신체활동에 자발적으로 참여하고 다른 사람과 함께 하는 신체활동을 즐길 수 있다. 놀이기구와 놀이도구를 안전하게 사용할 수 있으며 다른 사람의 이야기를 관심있게 듣고 일상에서 일어나는 일들을 말하고 전달 할 수 있다. 자신에게 여러 가지 감정이 있음을 알고 말로써 표현하고 다른 사람의 감정에 관심을 갖는다. 음률, 미술 활동등 예술활동을 즐기고 표현하는 일에 적극적이며 주변의 자연 환경과 다양한 동식물에 호기심있게 관심을 갖고 탐구한다.
어린이집
학부모 상담일지
반
담임
원장
상담일자
상담교사
아 동 명
생년월일
상담참여자
상담방법
방문 / 전화
교사 의견
부모 의견
상
담
내
용
기본생활
생활습관
-정리정돈을 미루지 않고 아주 잘 합니다.
-상황에 맞게 인사를 아주 잘 합니다.
-줄을 잘 서고 질서를 잘 지키려고 노력합니다.
-자신이 만든 물건이나, 가지고 가야 할 물건들을
자주 잊어버리고 놓고 가는 일이 많습니다. 스스로 물건을 소중히 여기고 잘 챙기는 모습이 필요합니다.
-정리를 잘하는 편이며, 인사습관이 잘 들어있고, 스스로 인사를 잘한다.
신체
건강
-체육시간에 즐거운 마음으로 참여합니다.
-대부분의 음식을 편식없이 골고루 잘 먹습니다. 일정시간을 지켜서 일정한 양의 밥을 잘 먹습니다.
-체육하는 것을 너무 좋아하며 체육하는 날에는 어린이집에 일찍 가고 싶어한다.
의사소통
-대화를 할 때 생각하면서 천천히 생각하며 이야기를 합니다. 말 더듬 현상은 많이 줄었으며, 간혹 갑자기 질문을 받아 당황하여 생각을 정리하는데 시간을 필요할 때 더듬는 현상을 보입니다.
-아직 어휘력이 많이 부족하여 상황이나 문맥에 맞지 않는 단어 선택을 하는 경우가 많습니다.
-가정에서도 차분하게 생각하고 이야기를 하는 모습을 보인다.
사회관계
-다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다.
-이전에는 상대방의 눈을 제대로 마주치지 못하고 눈을 감고 그 상황을 회피하려는 경향이 있었으나, 지금은 친구와 놀이 도중에 문제가 생겼을 때에 스스로 먼저 이야기를 해 보려고 합니다. 눈물을 참으려고 노력하며 씩씩하게 대하려고 노력합니다. 많이 활발해졌으며 모든 활동에 적극적으로 참여하려고 노력합니다.
-조용하고 차분한 성격으로 다른 사람을 잘 배려하며 친구들과의 트러블이 적은 편입니다.
-여러 친구들과 함께 놀이를 하는 것을 즐거워하며, 다툼이 생겼을 때 스스로 이야기로 풀어가려는 모습을 보인다.
예술경험
-노래와 춤, 미술표현, 극 놀이 등에 관심이 많으며 자발적으로 탐색해 참여한다.
-미술활동 주제에 맞는 필요한 재료와 도구 등을 이용해 활동하는 것에
흥미를 보이며 좋아한다.
집에서도 노래를 들으며 춤을 추거나, 미술 놀이를 하는 것을 좋아한다.
자연탐구
-어린이집뿐만 아니라 집이나 동네 등 모든 자연환경과 사물에 호기심 이 많다.
-소리를 듣고 소리를 표현하며 흉내낼 수 있다.
주변에서 볼 수 있는 다양한 동물에 관심이 많아 길을 지날 때 만나게 되면 인사를 하고 움직임이나 생김새를 자리에 서서 유심히 본다.
총평
자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체를 조절하여 운동하는 활동에 적극적이며 다른 사람과 함께 하는 신체활동을 즐긴다. 몸과 주변을 깨끗이 하는 방법을 알고 실천하며 하루 일과에 즐겁게 참여한다. 새로운 낱말에 관심을 가지고 자신의 느낌, 생각, 경험을 이야기 하는 것을 즐기며 말을 글로 나타내는 것에 관심을 보인다. 친구와 함께 놀이하는 것을 즐기며 가족의 소중함을 안다. 다양한 미술재료를 사용할 수 있고 움직임과 춤으로 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있다. 주변 사물과 자연환경에 호기심을 갖고 탐구하며 궁금한 점을 알아보는 과정에 흥미를 보인다.
어린이집

키워드

어린이집일지,   일지대행,   관찰일지,   만0세,   영아반일지,   일지,   발달평가,   어린이집서류,   아동관찰,   아동관찰기록,   아동관찰일지,   어린이집상담일지,   학부모상담일지