발달심리 에릭슨의 심리사회적 발달이론에서 아동기, 청소년기, 성년기에 해당하는 4단계, 5단계, 6단계에 대해 설명하고, 자신의 경험을 바탕으로 자신은 그 발달단계에 어떤 특징들이 있었고, 각 단계의

소개글

발달심리 에릭슨의 심리사회적 발달이론에서 아동기, 청소년기, 성년기에 해당하는 4단계, 5단계, 6단계에 대해 설명하고, 자신의 경험을 바탕으로 자신은 그 발달단계에 어떤 특징들이 있었고, 각 단계의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

했다. 직장 동료와의 관계에서도 오해를 사거나 어려움을 겪을때마다 이상적인 인간관계를 유지하지 못하면 사회적으로 도태될 수 있다는 불안감에 빠져 힘들어했던 경우가 꽤 있었던 것으로 기억한다. 그 시기에는 인간관계를 통해 사회적 관계를 수립하는 것에 중점을 두었던 시기로, 건전한 인간관계를 만들어 가지 못하면 제대로 된 사회적 관계를 맺지 못한 실패한 인생이라고 느껴 스스로를 힘들게 했던 기억이 있다. 하지만 시간이 지나며 인간관계의 완성과 실패는 한 사람만의 잘못이 아닌 서로 간의 상호작용이라는 점을 새삼 깨닫고 때로는 실패할 수도 성공할 수도 있다는 점을 마음에 새기며 스스로를 고립감에 빠져들지 않도록 마음가짐을 새롭게 했다. 또한 여러 경험을 통해 인간관계의 갈등 상황을 효과적으로 해결하는 방법도 터득하게 되어 그 결과, 잘못된 편견으로 쓸데없는 우울감에 빠지지 않을 수 있었고 보다 성숙한 인간관계를 다져나갈 수 있었다.
4. 출처 및 참고문헌
에릭 에릭슨, 두산백과
에릭슨의 심리 사회적 발달 이론, 심리학 용어사전, 한국심리학회
심리 사회적 발달 이론, 두산백과
아동기, 상담학 사전, 학지사
청소년기, 상담학 사전, 학지사
발달심리학 ppt 자료

키워드

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