자원 봉사론 현대사회에서 자원봉사가 왜 더 필요하게 되는지 그 이유를 기술, 자원봉사활동의 대상에는 어떤 것들이 있는지 기술, 본인이 특이 강조하고 싶은 대상이나 영역에 대해 주장

소개글

자원 봉사론 현대사회에서 자원봉사가 왜 더 필요하게 되는지 그 이유를 기술, 자원봉사활동의 대상에는 어떤 것들이 있는지 기술, 본인이 특이 강조하고 싶은 대상이나 영역에 대해 주장에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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1. 현대사회에서 자원봉사가 왜 더 필요하게 되는지 그 이유를 기술하고 자원봉사활동의 대상에는 어떤 것들이 있는지 기술하십시오. 그리고 본인이 특히 강조하고 싶은 대상이나 영역에 대해 주장해 보십시오.
1.1 자원봉사활동의 필요성
1.2 자원봉사활동의 대상
1.2.1 인간영역
1.2.2 사회 및 자연환경 영역
1.3 강조하고 싶은 대상
2. 본인이 주위에서 할 수 있는 자원봉사활동에 참여해 보시고 어떤 느낌을 갖게 되었는지, 어떤 점이 문제인지 비판적 시각에서 기술해 보십시오. 그리고 그것을 해결할 수 있는 방안이 있다면 제시해 보시기 바랍니다. (외국의 사례분석을 통해 시사점을 찾아보는 것도 좋습니다).
3. 출처 및 참고문헌

본문내용

생각한다. 센터에서 대부분의 시간을 보내는 아이들이기 때문에 센터에는 학년별로 나누어져 있다. 이때 수업을 하지 않는 아이들은 집에 가고 수업을 하는 아이들은 남아서 수업을 하고 가는 시스템으로 진행된다. 그러나 다른 일을 하기 위해 수업을 받지 않는 아이들은 남아있으며 이 아이들은 수업을 받는 아이들에게까지 영향을 주고 있었다. 수업을 하고 있는 도중에 수업받는 아이에게 다가가 말을 걸거나 장난을 치는 등 수업에 방해를 주고 있었다. 이러한 점은 센터에서 인지하고 수업에 영향이 가지 않도록 수업을 받는 아이들과 수업을 받지 않는 아이들을 분리시키는 등 조치해야 한다고 생각한다. 항상 수업이 끝나고 수업이 어땠는지 일지를 쓰는데 쓸 때 이 과정을 모두 설명하였지만 센터에서는 이 일지를 확인을 하지 않는지 거의 1년 이상 봉사활동을 하면서 변화되는 것을 한 번도 보지 못했다. 이에 따라 봉사자는 스트레스받고 센터는 봉사 활동에 대해 별로 신경 쓰지 않는다는 것을 쉽게 파악할 수 있었다.
위의 사례와 본인의 사례를 바탕으로 의무로 봉사 활동을 실행하는 것은 인성 교육에 도움이 되지 않는다고 생각하고 자신에게 맞지 않는 봉사 활동이 따로 있다고 생각한다. 차라리 학교에서 봉사 활동을 자체로 운영하여 교우와 함께 봉사 활동을 진행하여 상호작용을 통해 교우들과의 관계도 좋아지고 그 과정에서 즐거움을 느낄 수 있다. 또한 봉사 활동을 시간을 기준으로 실행하고 있기 때문에 시간만 보는 것이라고 생각해서 차라리 인성 교육이 목적이라면 자신이 한 봉사 활동에 대한 태도와 자세 등을 평가하는 것이 낫다고 생각한다. 이렇게 실시하면 분명 거짓말로 봉사활동을 안 하는 사람들도 있을 것이기 때문에 한 학년에 20시간보다는 적게, 그렇지만 학생들에게는 부담되지 않는 시간으로 봉사 활동 의무제를 실행해야 한다고 생각한다. 의무제를 반대한다고 하더라도 봉사 활동을 하는 것과 안 하는 것은 서로를 이해할 수 있는 기회이기 때문에 강제라도 해봐야 한다.
3. 출처 및 참고문헌
-제공된 자료: 현대사회와 자원봉사활동, 이해주, 한국방송통신대학교, (없음)
-제공된 자료: 자원봉사활동의 대상, 이해주, 한국방송통신대학교, (없음)
-서울시교육청, 봉사활동 허위 기재 등 부정행위 학교 여전... 감사서 적발, 이승원, 글로벌경제신문, 2019.09.18.
-봉사활동 의무제, 이래서 찬성? 이래서 반대?, (없음), 한겨레, 2009.04.05

키워드

자원봉사론,   현대사회,   자원봉사활동,   문제점,   시사점