유아음악교육-작은동물원 활동계획안

소개글

유아음악교육-작은동물원 활동계획안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

이번엔 동물들이 나올 때 직접 나와서 동물들을 가사판에
붙여보면서 불러보자.
⑤ 노래에 맞는 동작을 유아와 교사가 함께 만들어 본다.
교사 : 이번엔 우리 노래에 맞는 동작들을 만들어 볼꺼에요.
병아리 할 때에는 어떤 동작을 했으면 좋겠나요?
C : (손을 오므리고 삐약삐약 거리면서) 이렇게요.
교사 : 그렇게 하면 되겠구나.
그렇다면 소라를 할 때에는 어떤 동작을 했으면 좋겠나요?
C : (몸을 전체적으로 감싸며) 이렇게 하면서 숨어요!
(노래의 모든 부분을 유아와 함께 이야기 나누며 동작을 만든다.)
⑥ 동작이 완성 된 후에 동작에 맞춰서 노래한다.
교사 : 그럼 친구들이 노래를 불러주면 선생님이 친구들이 만들어준
율동을 할게요. 선생님이 하는 율동을 잘보고 함께 해보아요.
평가 및 마무리
① 노래를 부른 후 느낌을 이야기 해본다.
교사 : 우리 친구들은 “작은 동물원”을 부른 후 어떤 느낌이 들었나요?
C : 재미있었어요! 동물원에 가고 싶어졌어요!
교사 :그냥 노래만 부를 때와 동작과 함께 했을 때의 느낌은 어떻게
다를까요?
C : 동작을 같이 하니까 더 노래가 살아나요/ 더 즐거워요
② 노래를 부를 때 재미있던 부분과 힘들었던 부분을 이야기나눈다.
교사 : 동작을 하니까 더 재미있죠. 노래를 부를 때 재미있었던
부분은 어떤 부분이었나요?
C : 동물들이 소리 나는 부분이요 / 박수칠 때요
교사 : 노래를 부를 때 힘들었던 부분은 어떤 부분이었나요?
C : 동작을 만드는 부분이요
③ 다음 활동을 소개한다.
교사 : 다음은 \"작은 동물원\"에 나오는 동물들을 도화지에 직접
그려보도록 해요.

키워드

유아음악교육,   작은동물원,   활동계획,   활동계획안,   유아교육과,   5세,   만3세