산업심리학) 4차 산업 혁명 시대에 맞는 또한 코로나 상황을 경험한 시점에서 이와 같은 상황에서도 조직 개발할 수 있는 조직의 훈련 프로그램을 개발하고 시행하기까지의 단계들을 열거하고 설명하세요

소개글

산업심리학) 4차 산업 혁명 시대에 맞는 또한 코로나 상황을 경험한 시점에서 이와 같은 상황에서도 조직 개발할 수 있는 조직의 훈련 프로그램을 개발하고 시행하기까지의 단계들을 열거하고 설명하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론
II. 본론
1. 조직의 훈련 프로그램
1) 조직의 훈련 프로그램 개발
2) 조직의 훈련 프로그램 실행
2. 본인의 경험을 바탕으로 조직의 훈련 프로그램 실제 사례
III. 결론
IV . 출처 및 참고문헌

본문내용

이루어졌다. 또한 동기유발은 거의 모든 동료(학습자)는 미술 관련 전공을 하는 학생들로 당시 전시를 통해 외적인 생활에도 교육과 경험을 함께 얻을 수 있었다. 또한 전시장 업무에 관한 관심을 바탕으로 새로운 경험과 교육을 받을 기회가 되었다. 물론 학습자의 개인차(성별, 전공, 나이 등)를 고려하여 교육받았고 우선 성별과 나이로 직무에 대한 분리가 있었으며 전시되어 있던 작품은 서양화로 타전공의 학습자들에게는 재료와 기법에 대한 구체적인 설명이 더해졌다. 또한 전시장에 대한 장소적 기능과 작품에 대한 교육, 관람자를 대하는 태도 등 훈련을 통해 조직에 대한 성과 향상과 발전에 필요한 지식과 기술, 업무에 대한 태도 등을 학습하여 적용 및 활용한다.
III. 결론
이러한 교육 과정이 결국 학습의 전이라고 생각된다. 실제 업무에서 얼마나 많이 사용하고 유지하여 변화하는지 행동이나 태도에 관한 결과가 바로 전이다. 이러한 과정을 통해 새로운 업무에 대한 지식을 얻고 이해와 인식의 발전과 기술의 숙달 등 조직과 조직원으로서 발전할 수 있게 되는 것이다. 본인은 당시 아르바이트에 대해 직무 만족도가 매우 높았으며 교육 훈련의 목표가 도움이 되고 필요한 것인지에 대해 긍정적인 마음가짐으로 업무 효율성 및 직무 활동에 기여할 수 있었다고 생각한다. 업무에 대한 교육 훈련 프로그램은 업무를 하기 위한 기초작업이며 이를 통해 문제가 있는 상황에서 대처할 수 있는 대응 방법이 향상되고 직무성과에서도 큰 영향을 미칠 수 있는 자양분으로 작용할 것이다.
IV . 출처 및 참고문헌
김기원, 「환대산업 일선 직원의 교육훈련, 임파워먼트, 보상 및 조직문화가 심리적 주인의식에 미치는 영향」, 세종대학교 호텔관광경영학과, 2020. 2, p. 33.
이관호, 「포스트 코로나시대 소방공무원 직무교육의 방법에 관한 연구」, 경일대학교 대학원, 2022. 6, p. 25~39.
유성희, 「교육훈련프로그램 구성요소가 교육훈련 전이성과에 미치는 영향에 관한 연구」, 경기대학교 대학원, 2012. 12, p. 9.
한경인, 「A항공사 단계별 교육훈련 프로그램과 학습전이, 직무성과, 직무만족과의 관계」, 고려대학교 교육대학원, 2009. 1, p. 12~21.
협동연구총서_포스트코로나와 4차산업혁명 시대의 새로운 사회갈등과 대응전략. 2020. 12.
과학기술정책 포커스 : 포스트 코로나 시대의 혁신인재 양성을 위한 정책과제. 2020. 05

키워드

산업심리학,   4차 산업혁명,   코로나,   프로그램,   단계,   시행