만3세 20명의 1학기 관찰일지

소개글

만3세 20명의 1학기 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만3세 20명의 1학기 관찰일지

본문내용

신이 놀던 동물가면을 그냥 두고 미술영역으로 가서 함께 그림을 그리기 시작한다.
예술경험
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악기를 이용해 동물 소리를 흉내내보는데 트라이앵글을 계속 쳐 어떤 동물 소리를 내는 거냐고 묻자 한참을 망설이다 “개구리”하고 이야기를 한다. 슬라이드를 보며 동물들의 그림과 소리를 들려 준거에서 생각나는 것이라며 이야기한다.
자연탐구
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과학영역에서 저절로 가는 자동차 실험을 하고 있다. 풍선의 바람으로 자동차를 움직이는 실험을 해본 뒤 풍력에 대해 이야기를 나누며 자동차가 왜 움직이게 되었을지 묻자 “풍선에 있는 바람 때문에 자동차가 앞으로 쓩~ 갔어요” 라고 이야기한다. 풍선을 스스로 불러 여러 번 더 실험을 해본 뒤 제자리에 정리하고 다른 영역으로 이동한다.
유아 관찰기록 일지
관찰기간: 3월~ 년 8월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
만3세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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줄넘기를 하고 싶다고 하여 줄넘기 줄을 가지고 바깥놀이를 나가 줄넘기를 누가 돌려줄꺼냐고 묻자 “저요저요!!”하고 말한다. 다른 친구 한명이 줄을 잡고 “애들아 시작한다” 하며 줄을 돌려주자 친구들이 뛰기 시작한다. 너무 빠르게 돌려서 조금만 천천히 돌리자고 하자 천천히 돌려준다.
의사소통
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우리동네 건물에는 무엇이 있는지 동네를 소개해보자고 하자 우주가 손을 든다. “우리 동네에는 씨유 편의점도 있고요 학교도 있고요, 저 엄마가 거기 학교로 초등학교 간대요”라고 말한다. “아 또 공원도 있어요, 우리 친구들이랑 예전에 갔던 그 길이요”하면서 동네를 설명한다.
사회관계
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우리 동네 길이 그려있는 약도에 놀이터를 그린다. “우리 집 놀이터는 여기 있어”하며 친구에게 그림을 보여주며 말한다. 나무와 꽃을 그리고 자동차를 그리고 “또 뭐가 있더라..”하며 친구의 약도를 보더니 “아!나도 우리 아파트 그려야겠다” 하며 긴 직사각형에 작은 네모들을 그려 넣고 하늘색으로 아파트를 색칠한다.
예술경험
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미술활동으로 알록달록 손바닥 숲 속을 꾸며 본다. 손을 이용해 물감을 묻혀 숲을 표현해 보며 손에 물감이 묻었을 때의 느낌과 도화지에 자기 손이 어떻게 찍혔는지 보면서 아름다움을 경험한 것 같이 좋아하며 예쁘게 표현하려는 노력을 한다.
자연탐구
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밖에서 모래놀이를 하고 있다가 친구가 풀에 관심을 갖는 모습이 보이자 친구에게 다가가서 “뭐해?”라고 묻는다. 친구가 나비를 찾고 있다고 하자 “나도 나비 찾아볼래”하며 이리저리 돌아다니며 나비를 찾다가 거미가 땅으로 지나가는 것을 보고서 발을 동동 구르며 “거미다!!”하며 멀리 떨어진다.
유아 관찰기록 일지
관찰기간: 3월~ 년 8월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
만3세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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과자 따먹기 놀이도 하고 풍선놀이도 하였는 데 너무나 신나하며 적극적으로 게임을 한다. 손을 안대고 과자를 먹는데 마음처럼 잘 되지 않자 자꾸만 손을 올리며 안간 힘을 다해 과자를 따먹으면서도 하하 호호 웃는다. 풍선놀이를 할 때도 몸을 크게 움직이며 공을 위로 위로 쳐대며 친구들과 부딪쳐도 즐겁게 놀이한다
의사소통
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가게에서 오가는 말 책을 꺼내어 말풍선에 글을 쓴다. “선생님 , 얼마예요 할때 예는 어떻게 써요?”하고 묻는다. 쓰는 방법을 말해주자 가서 바르게 글자를 써 내려간다. 또 다시 오더니 “선생님 겠은 어떻게 쓰는거에요?” 하고 물어서 알려주니 “아~”하며 글을 쓴다.
사회관계
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친구들과 교구장에서 놀잇감을 다 빼 놀이하고 정리해야 할 시간 정리를 하지 않아 “00이는 정리하지 않아요”하고 친구가 선생님에게 말하자 정리할 수 있도록 이야기하였더니 “ 정리할 건데”하며 자리로 가 친구와 함께 정리를 시작한다.
예술경험
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미술영역에서 신문지를 이용해 아빠 얼굴을 만들기를 하는데 신문지가 없어 색종이로 하였는데 “선생님 어떻게 해야 하는 거에요?” 하며 궁금한 것에 질문을 하고 열심히 색종이를 찢어 붙인다
자연탐구
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오전자유선택놀이시간 새의 소리도 들어보고 생김새 색깔 등 미디어를 보며 이야기를 나누는 중 펭귄이 새가 아닌 물고기인 줄 알았다고 하였다. 왜 새가 날지 못하냐며 질문을 하여 답변해 주었더니 고개를 끄덕여 보인다.
유아 관찰기록 일지
관찰기간: 3월~ 년 8월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
만3세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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점심 식사 시간에 바른 자세로 앉아 밥을 먹는다. 김치를 젓가락으로 들더니 “야 애들아 김치 좀 봐 꼭 깻잎처럼 엄청 크다” 하며 젓가락을 양손으로 잡더니 찢기 시작한다. 밥을 먹고 김치를 먹더니 “하나도 안 매워”라며 친구에게 먹어보라고 권한다. 숟가락으로 국물을 떠먹는데 건더기는 먹지 않고 국물만 떠서 먹고 다시 밥을 먹는다.
의사소통
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과학영역에서 돋보기를 가지고 탐색하면서 친구랑 다툰다. 친구가 먼져 잡았는데 “ 이리줘 내꺼야“하면서 잡아 당기다 친구가 밀쳐 넘어지면서 크게 울음을 터뜨렸다. 친구가 미안한지 “미안해”하였는데 삐져서 말도 안하고 울기만 한다.
사회관계
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놀이를 하는데 있어 친구들과 잘 어울리지 못하고 마음대로 대지 않을 시 소리를 지르고 친구를 때려 선생님의 주의를 받는다. 선생님과 이야기를 할 때는 고개를 끄덕이며 긍정적으로 받아들이고 다시 즐겁게 놀이에 참여한다
예술경험
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친구가 짝을 이루어 친구와 함께 내 몸 그리기 놀이를 한다. 친구에게 내가 누울 게 네가 그릴래?라고 하자 친구가 그래! 내가 멋지게 그려줄게!라고 하며 전지 위에 누운 00이의 신체 밑그림을 그린다. 자리에서 일어난 00이가 밑그림을 보며 나는 내가 입고 온 옷을 꾸밀거야!라고 하자 친구가 알았다고 하여 00이가 밑그림 위에 옷을 그리고 친구와 색칠을 한다.
자연탐구
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달팽이에 관한 것을 미디어를 보며 알아보고 왜 미끄러운 것이 있는지 먹이는 어떤 것이 있는지 먹이에 따라 똥 색깔도 달라진다는 것을 관찰하며 신기해한다. 당근을 먹으면 주황색 똥 스티커를 붙여 보았는데 다른 스티커를 붙이기도 한다.

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,