[부모교육 2024] 1. 영아기, 유아기 사회정서 발달 특징에 대해 설명하고, 각 시기(영아기, 유아기)의 사회정서 발달을 위한 바람직한 부모의 역할에 대해 논하시오. 2. 조손가족과 재혼가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오.
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[부모교육 2024] 1. 영아기, 유아기 사회정서 발달 특징에 대해 설명하고, 각 시기(영아기, 유아기)의 사회정서 발달을 위한 바람직한 부모의 역할에 대해 논하시오. 2. 조손가족과 재혼가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기, 유아기 사회·정서 발달 특징에 대해 설명하고, 각 시기(영아기, 유아기)의 사회·정서 발달을 위한 바람직한 부모의 역할에 대해 논하시오. (15점)
1) 영아기, 유아기 사회·정서 발달 특징
2) 각 시기(영아기, 유아기)의 사회·정서 발달을 위한 바람직한 부모의 역할
2. 조손가족과 재혼가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오. (15점)
1) 조손가족과 재혼가족의 정의
2) 조손가족과 재혼가족의 특성
3) 조손가족과 재혼가족의 자녀양육문제
4) 조손가족과 재혼가족의 적절한 부모역할
5) 조손가족과 재혼가족의 사회적 지원방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

재혼가족 새 부모에게는 효과적인 자녀양육을 위한 필요한 지식이나 정보를 전달해 줄 수 있는 지역사회 프로그램 역시 필요하다. 특히 재혼가족 교육 프로그램은 청소년기 자녀가 있는 재혼가조고가 그렇지 않은 경우를 구분해 새부모-새자녀 역할관계를 강화할 수 있는 스트레스 관리법 및 문제해결을 위한 교육프로그램 및 심리사회적 적응향상 프로그램을 개발하고 활용할 필요가 있다.
셋째, 이혼 및 재혼, 그리고 재혼가정에 대한 일반 청소년들의 인식을 개선하는 것이 필요하다.
대중매체는 우리사회에서 증가하고 있는 이혼 및 재혼가정의 존재를 은폐하거나 이들을 부정적인 시각으로만 묘사할 것이 아니라, 재혼가족을 포함한 다양한 형태의 가족이 존재한다는 사실, 특히 건강하게 기능하는 재혼가족의 모습과 가족규범을 제시할 필요가 있다. 청소년들의 인식과 가치관에 미치는 대중매체의 막대한 영향력을 고려했을 때, 재혼가정에 대한 대중매체의 묘사 방식과 내용이 수정되고 현실화될 경우 재혼가족 및 자녀들에 대한 일반 청소년들의 부정적인 시각이 개선될 수 있고, 결국 재혼가정 청소년들에 대한 또래집단의 이해와 지지가 증가할 수 있을 것이다. 고은영,서영석(2012). 재혼가정 청소년의 스트레스와 가족생활적응의 관계. 한국심리학회지.
Ⅲ. 결론
영아의 사회정서발달은 인지발달과 관련이 있으며, 자기중심적인 사고의 영아들이 연령이 증가하면서 타인의 생각과 관점에 자신의 생각과 다를 수 있다는 점을 인식하게 되면서 사회정서발달이 이루어진다. 그리고 유아기는 사회·정서적 지식과 기술, 태도를 함양하고 사회에서 적응적인 인간으로 성장하기 위한 필수적인 시기이다. 이 시기의 유아는 자신과 타인을 인식하고 자신이 속한 사회에서 사회적 관계를 형성함으로써 올바른 사회·정서발달의 기초를 마련할 수 있다.
영아기 사회·정서 발달을 위한 바람직한 부모의 역할을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 부모는 영아의 기질을 인식하고, 다른 영아와 비교하지 말아야 하며, 영아가 가진 기질의 고유성을 존중하고 기질을 바꾸려 하지 말아야 한다. 둘째, 부모는 영아가 모방할 수 있도록 좋은 모델을 보여 주며 함께 문제를 해결하려는 자세를 보여야 한다. 셋째, 영아의 기질에 적합한 양육방식을 제공해야 한다. 넷째, 부모는 적절하게 아기를 돌봄으로써 영아가 기본적인 신뢰감을 형성할 수 있도록 도와야 한다.
유아기 사회·정서 발달을 위한 바람직한 부모의 역할을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 부모는 유아에 대해 사랑, 애정, 수용, 동화, 이해, 관용적인 태도를 보여야 한다.
둘째, 부모는 자녀에게 애정적이고 자율적인 양육태도를 보여야 한다. 셋째, 부모는 유아의 행동에 대해 관심과 배려를 가져야 한다. 넷째, 부모가 유아의 부정적 정서에 공감하고 지지적인 반응을 보여야 한다.
조손가족이란 “자녀세대의 이혼, 재혼, 실종, 사망 등으로 인해 조부모가 만 18세 미만의 손자녀를 양육하는 가족”을 말한다. 조손가족의 자녀양육문제는 첫째, 조손가정은 경제적으로 어렵다. 둘째, 노동의 부담, 셋째, 사회적 부담, 넷째, 정서적 부담이다.
조손가족의 사회적 지원방안은 다음과 같다. 첫째, 조손가족 형성의 초기단계에서는 빠른 사회적 대응이 필요하다. 둘째, 현재 조손가족 아동에 대한 양육비 및 교육비를 물가수준 등에 고려하여 현실화하여야 한다. 셋째, 조손가족만을 대상으로 하는 \'조손가족지원법\'이 제정되어야 한다. 넷째, 다양한 복지정책 간 연계 방안 모색되어야 한다. 여섯째, 조모와 손자녀의 ‘관계의 질’을 향상시키기 위한 개입이 필요하다. 일곱째, 자조모음을 통한 정서적 지지 필요하다.
재혼가족은 ‘배우자 한쪽이나 양쪽 모두가 재혼이상의 결혼으로 자녀가 있거나 없으면서, 하나의 가구를 유지하는 남편과 아내로 구성된 가족’이다.
재혼가족의 자녀양육문제는 첫째, 재혼 가족은 이전 가족과 현 가족의 부모 간 자녀 양육과 훈육의 문제를 안고 시작한다. 둘째, 계부모의 훈육에 관한 것이다.
재혼가족의 사회적 지원방안은 다음과 같다. 첫째, 다양한 가족프로그램을 개발하여 적극적인 개입이 필요하다. 둘째, 이혼 및 재혼, 그리고 재혼가정에 대한 일반 청소년들의 인식을 개선하는 것이 필요하다.
과제를 수행하면서 영아기, 유아기 사회·정서 발달 특징과 부모의 역할을 알 수 있었다. 그리고 조손가족과 재혼가족의 다양한 문제점과 부모역할, 지원방안을 모색해보는 소중한 시간이었다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
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김지현,정지나,조윤주,한준아(2013). 부모교육. 양서원.
박성연,김상희,김지신,박응임,전춘애(2014). 부모교육. 교육과학사.
최덕경,강기정,박경애,박주현,배은숙,이명순,이혜자(2010). 가족복지론. 파란마음.
고은영,서영석(2012). 재혼가정 청소년의 스트레스와 가족생활적응의 관계. 한국심리학회지.
경북여성정책개발원(2015). 조부모의 손자녀 세대에 대한 역할수행 강화 프로그램. 경북여성정책개발원.
이화영(2006). 조손가족의 가족기능에 영향을 미치는 요인. 노인복지연구 32권 1호.
정정신,이현경,박희숙(2005). 저소득층 조손가정 유아에 대한 조부모의 역할수행도 연구. 열린유아교육연구, 10(3).
김미옥(2014). 재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과. 경성대학교 대학원 박사학위논문.
김연옥(2007). 해체된 재혼의 특성에 관한 연구. 한국가족복지학, 59(2).
김유나(2010). 한국 재혼 가족 자녀들이 겪고 있는 주요 문제에 대한 연구. 감리교신학대학교 신학대학원 석사학위논문.
김호인(2012). 2세 영아의 사회정서발달 평정척도 개발. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.
이은아(2012). 유아의 기질, 아버지의 양육태도와 유아의 사회성 발달과의 관계. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
하경민(2018). 부모와 함께한 문화예술 경험이 유아의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향. 우석대학교 일반대학원 석사학위논문.
형영순(2008). 조손가족의 손자녀가 지각하는 조부모와의 관계와 자아존중감. 계명대학교 대학원 석사학위논문.
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  • 등록일2024.03.17
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