A복지관의 방과 후 공부방을 이용하고 있는 민수(12)는 학대가정의 아동이다. 민수는 막노동으로 가족의 생계를 책임지는 아버지에게 학대를 당하고 있으며 가사보조원으로 일하는 민수의 어머니도 남편의 폭력에 시달리고 있다. 이를 알게 된 사회복지사는 가정폭력방지법에 의거해 아버지를 고발 조치하고 싶지만 어머니는 이를 강력하게 반대하고 있다. 어머니는 가정이 해체되는 것을 원하지 않는다. 가정폭력에 대한 고발의 의무를 수행해야 하는 것과 클라이언트인 어머니의

소개글

A복지관의 방과 후 공부방을 이용하고 있는 민수(12)는 학대가정의 아동이다. 민수는 막노동으로 가족의 생계를 책임지는 아버지에게 학대를 당하고 있으며 가사보조원으로 일하는 민수의 어머니도 남편의 폭력에 시달리고 있다. 이를 알게 된 사회복지사는 가정폭력방지법에 의거해 아버지를 고발 조치하고 싶지만 어머니는 이를 강력하게 반대하고 있다. 어머니는 가정이 해체되는 것을 원하지 않는다. 가정폭력에 대한 고발의 의무를 수행해야 하는 것과 클라이언트인 어머니의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

"목차:
서론
민수의 상황과 문제점
사회복지사의 윤리적 고민
가정폭력 대응 전략
결론
참고문헌
"

본문내용

서론: 가정폭력은 현대 사회에서 심각한 사회문제로 여겨지며, 특히 아동과 가정 내 여성에게 큰 위험을 안겨주는 문제입니다. 이에 따라 사회복지사는 그 윤리적인 고민과 함께 클라이언트의 자기결정권을 존중하면서 이를 대처할 필요가 있습니다. 이 글에서는 A복지관의 방과 후 공부방을 이용하고 있는 12세의 민수가 학대가정에서 어려움을 겪고 있는 상황을 중심으로 그 처리 방안을 논의하고자 합니다. 민수의 어머니가 가정이 해체되는 것을 원치 않는 반면, 사회복지사는 가정폭력 대응의 의무와 윤리적 책임을 고려해야 합니다. 이 논의를 통해 가정폭력 사례에서의 사회복지사의 역할과 과제에 대해 살펴보고자 합니다.

키워드

학점은행제,   보육교사,   사회복지사,   사회복지학,   경영학,   과제,   레포트,   토론