목차
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
본문내용
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
등원을 하며 교사와 함께 사물함을 정리한다. “가방을 안가지고 왔어?” 하자 “응. 안가지고 왔어” 한다. “그럼 우리 가디건 벗을까?” 하자 “그냥입고있을래” 한다. 어느정도의 대화는 가능한 것 같다.
놀이활동.
OO가 솜을 탐색하고는 주머니에 솜을 넣는다. 솜이 넣어도 넣어도 계속 들어 가니 “선생님 계속 들어가요”라고 말한다. “이제 그만
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
등원을 하며 교사와 함께 사물함을 정리한다. “가방을 안가지고 왔어?” 하자 “응. 안가지고 왔어” 한다. “그럼 우리 가디건 벗을까?” 하자 “그냥입고있을래” 한다. 어느정도의 대화는 가능한 것 같다.
놀이활동.
OO가 솜을 탐색하고는 주머니에 솜을 넣는다. 솜이 넣어도 넣어도 계속 들어 가니 “선생님 계속 들어가요”라고 말한다. “이제 그만
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