초등 3학년 영어 7 I can swim 세안 지도안

소개글

초등 3학년 영어 7 I can swim 세안 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관

Ⅱ. 단원의 목표

Ⅲ. 학습의 계열 및 과제 분석
가. 발전계통
나. 학습과제 분석

Ⅳ. 학생의 실태
가. 일반적 실태
나. 학력 실태
(1) 교실 영어 이해 정도
(2) 교과서 내용의 이해 정도
(3) 배운 내용 말하기 정도
(4) 학습 활동에서의 말하기 참여 정도
(5) 영어 교과에 대한 흥미도
(6) 영어 학습 활동별 흥미도
(7) 영어 수업 진행 언어에 대한 선호도
(8) 영어 학습에 대한 자신감

Ⅴ. 단원의 지도 계획

Ⅵ. 지도상의 유의점

Ⅶ. 단원의 평가 계획

Ⅷ. 지도의 실제
가. 본시 수업 계획
나. 판서 계획
다. 자료 준비 계획
라. 형성 평가 계획

본문내용

각각의 수준에 맞는 심화·보충학습 자료를 개발하 여 제공한다.
사. 평가도 수업의 모습을 반영하여 활동 중심으로 이루어져야 하며, 유창성에 초 점을 맞춘다.
아. 학생들이 서로 협동하며 자신감을 가지고 활동에 참여하게 하여, 평가가 영어 사용의 기회를 제공하는 장치가 되도록 한다.
Ⅶ. 단원의 평가 계획
영역
평가 관점
시기
방법
듣기
할 수 있는 일을 묻고 대답하는 말을 듣고 이해하는가?
도움을 청하는 말을 듣고 이해하는가?
수업 중
지필평가
말하기
할 수 있는 일을 묻고 대답하는 말을 할 수 있는가?
도움을 청하는 말을 할 수 있는가?
수업 중
관찰평가
태도
흥미를 가지고 적극적으로 수업에 참여하는가?
수업 중
관찰평가
Ⅷ. 지도의 실제
가. 본시 수업 계획
Unit
7. I Can Swim.
Date
2003. 10. 30.(목) 2교시
Place
3∼2교실
Topic
할 수 있는 일 묻고 대답하기
Page
page 70∼71
(1/4)
Instructor
Objectives
할 수 있는 일을 묻고 대답하는 말을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
Steps
Content
Activities
Time
Tecahing aids( ) & Remarks( )
Teacher
Student
Intro-
duction
Develop
-ment
Warm up
Greetings
Review
Confirmation
of objectives
Guidance
Presentation
⊙ Sing a song
⊙ Greetings
- Hello, everyone.
- How are you today?
- Wonderful.
Thank you.
- How's the weather?
- What day is it today?
⊙ Review
- Let's review the last
lesson,
- Let's sing "How
many cows?"
⊙ Confirmation of
objectives
⊙ Today's activities.
- Let's check out steps
of activities
Look and Listen
Listen and Repeat
Let's Play
⊙ Look and Listen
- Open your book to
page 70.
- Look at the picture.
- Hello
- I am fine. And you?
- It's sunny.
- It's Thursday.
다 함께 노래를 부른다.
Predicting
5'
30'
자연스러운 일상 언어를 사용하여 학생이 자연스럽게 학습에 참여하도록 한다.
CD-ROM
Story telling을 통해 학습목표 도출
게시카드
등장인물이 무엇을 요청하는지 유의하며 듣는다.
CD-ROM
Steps
Content
Activities
Time
Teaching aids( ) & Remarks( )
Teacher
Student
Practice
What do you see in
the picture?
- Let's watch the screen.
And listen to the dialog
carefully.
- 지토가 처음에 민수에
게 무엇을 할 수 있느냐
고 했나요?
- 물에 빠져서 허우적 거
리던 지토는 무슨 말을
했나요?
- Let's listen again!
⊙ Listen and Repeat
- Look and listen care
-fully.
- Listen carefully and
repeat to the dialog.
- Let's study today's
expression.
- I can swim, ski, dance,
jump, sing, skate.
- Let's listen and mime.
- I can swim.
- I can ski.
- 춤추는 행동을 한다.
- 도와달라는 행동을
한다.
- 물어볼 때는 Can you
swim? Can you∼? 라
고 해요. 대답은 Yes, I
can. 또는 No, I can't
라고 해요.
-
⊙ Let's Play
- It's time for a game.
board game
주사위 하나는 묻는 표현
을 다른 하나는 대답하
는 것으로 두 개를 던져
서 나오면 묻고 대답하
는 말을 하고, 대답 주사
- Zeeto, Minsu, Thomas.
- I can swim.
- Help!
- Repeat the sentence.
- 그림카드를 보고 따
라서 말한다.
- 수영하는 행동을 한다.
- 스키 타는 행동을 한다.
- I can dance.
- Help!
- 묻는 표현을 연습한
다.
게임하기
그림카드
보드판, 주사위 2개씩
아동 모두가 참여할 수 있도록 유의한다.
Steps
Content
Activities
Time
Teaching aids( ) & Remark( )
Teacher
Student
Consoli
-dation
Review
위에 나온 숫자만큼 앞
으로 전진한다. 결승점
에 먼저 도착한 팀이 승
리 한다.
⊙ Round up
- Let's review today's
lesson.
- I can swim.
⊙ Guiding next class
- Next class you'll learn
chant.
- Let's sing 'The see you
later song'
- See you.
- 수영하는 카드를 들어
올린다.
5'
그림카드
나. 판서 계획
♣할 수 있는 일을 묻고
대답하는 말을 듣고 이해
하며 말해보자.
Activity1 Look and Listen
Activity2 Listen and Repeat
Activity3 Let's Play
7. I can swim.
다. 자료 준비 계획
(1) CD-ROM
(2) 그림카드
(3) 보드판
(4) 주사위
라. 형성 평가 계획
영역
평가관점
시기
방법
듣기
할 수 있는 일을 묻고 대답하는 말을 듣고 이해하는가?
수업 중
관찰 및 지필법
말하기
할 수 있는 일을 묻고 대답하는 말을 할 수 있는가?
수업 중
관찰법
참고 문헌
1. 교육인적자원부. 초등학교 교사용 지도서 영어 3. 서울 : 대한교과서주식회사, 2003.

키워드

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