[교육철학사 텀페이퍼] 해외유학 및 어학연수의 바람직한 방향

목차

I. 서 론
A. 해외유학 및 어학연수의 필요성
B. 해외어학연수의 실재
C. 해외유학 및 어학연수의 목적
D. 해외유학과 어학연수의 차이점

II. 해외어학연수의 이유와 효과
A. 해외어학연수의 이유
B. 어학연수의 효과

III. 해외어학연수의 종류
A. 조기유학
B. 직장인 어학연수

IV. 각 나라별 유학의 장단점
A. 미국유학의 장단점
B. 캐나다유학의 장단점
C. 영국유학의 장단점
D. 호주유학의 장단점
E. 뉴질랜드유학의 장단점
F. 아일랜드유학의 장단점
G. 필리핀유학의 장단점

Ⅴ. 해외유학 및 어학연수의 문제점
A. 영어 열풍의 문제
B. 한국인 해외불법체류 증가

Ⅵ. 해결방안
A. 철저한 계획 세우기
1. 경제적인 면
2. 학생능력
B. 초등 학교와 중등 학교 영어의 교육 목표의 수정의 필요성

Ⅶ. 요약 및 결론


참고문헌

본문내용

니다. 우리 국민 모두를 유창한 영어 사용 능력자로 만든다는 것은 불가능하다. 그것은 불가능한 교육 목표이다.
우리 국민 모두가 한글을 깨우쳐 문자 생활에 불편이 없도록 하는 것은 국민이면 반드시 갖추어야 할 필수 소양이지만, 국민 모두가 영어 의사 소통 능력을 다 갖추어야 할 이유가 없다. 그럴 필요가 없다. 그러한 능력은 필요한 사람들이 필요한 곳에서 발휘해야 할 특별한 능력이다. 국가 공무원의 예를 들면, 외교 전문가나 국제 통상 업무에 종사하는 관리에게는 높은 수준의 영어 의사 소통 능력이 필수적이지만, 국내 담당 검찰 또는 경찰 관리나 영어 교사를 제외한 초, 중등 학교 교원에게 그런 능력은 거의 필요 없을 것이다. 수입이나 수출 업무에 종사하는 비지니스맨은 영어 의사 소통 능력이 꼭 있어야겠지만, 업무 성질상 국내 고객만 주로 상대하는 비즈니스맨한테 그런 능력의 필요성은 거의 영에 가깝다. 모든 국민에게 영어 의사 소통 능력을 길러 주려고 한다는 것은 불필요한 국력 낭비이다.
그러므로 모든 국민에게 영어 의사 소통 능력을 부여하겠다는 생각을 버리고, 학교 영어 교육의 목표를 근본적으로 수정해야 한다. (박병수, 무엇이 문제이고 해결 방안은 무엇인가)
Ⅶ. 요약 및 결론
요즘 현대화 사회는 점점 나라간 간격이 좁아지는 지구촌 국제화 시대로 접어 들었다. 이런 지구촌 국제화 시대에 발맞춰 공통적인 언어로 빠르고 간편하게 의사소통을 하기 위해 가장 경쟁력 있는 영어가 대두 되었으며, 많은 기업과 사회 현장 곳곳에서 영어 구사 능력이 있는 사회 진출인 (인력)을 원하고 있다. 이런 시대적 흐름에 맞추어 대학가에서는 요즘 어학연수를 다녀온 학생들이 절반 이상은 되는 것 같다고 한다.
어학연수가 학생들의 의식 속에 반드시 해야 하는 필수 코스로 인식이 되어 있는 것이다.
이에따른 해외 유학 열풍으로 조기유학등의 피해와 한국인 해외 불법체류 증가 등 같은 피해가 속속히 일어나고 있다.
이러한 것을 방지하기 위해서는 첫째, 유학 대상국 선택을 해야한다. 해외 연수를 하려는 사람들이 가장 먼저 생각해 보아야 할 것은 여러 나라들 중에서 어떤 나라를 선택할 것인가 하는 문제이다. 유학 국가를 선택할 때는 각 나라의 교육여건과 교육제도, 학비와 생활비의 수준, 주거환경이나 기후, 사회의 안전도, 아르바이트 허용 여부 등을 꼼꼼하게 살펴보아야 하며, 정규 유학으로 갈 경우 입학조건, 학위취득까지의 소요시간, 장학금 혜택 등을 구체적으로 확인하는 것이 필요하다. 그리고 출국 전에 비자를 취득하여야 하는 경우에는 비자 취득 요건에 관한 사항을 미리 점검하여야 한다.
둘째, 유학 비용은 나라마다, 그리고 학교전공에 따라 다르다. 일반적을 학비에 있어서 미국과 영국, 일본이 높은 편이고 호주, 뉴질랜드 및 캐나다가 다소 낮은 편이지만 미국, 영국, 일본 내에서도 학교에 따라 다른 나라의 학비와 비교해서 별로 높지 않거나 경우에 따라서는 더 낮은 경우도 있다. 재정준비가 소홀하면 어려움을 겪을 수 있기 때문에 사전에 재정 계획을 치밀하게 수립하고 준비해야 하며 아르바이트나 장학금 등의 막연한 가능성만을 믿고 유학을 추진하지 말고 정확하게 판단하고 결정하여야 한다.
셋째, 유학을 성공적으로 마치기 위해서는 우리나라에서 어느 정도의 어학 준비를 해두는 것이 절대적을 필요하다. 1990년대 이후 유학에 관련된 각종 제한이 철폐됨에 따라 충분한 어학 능력의 배양 없이 유학을 떠나는 경우가 많아지고 있지만 유학을 떠나기 전에 어학능력의 기초를 충분히 다져두면 진도를 더 빨리 나갈 수 있으며 외국 생활에의 적응도 훨씬 빠르다. 요즘은 각국의 각급 학교 내에 외국 유학생들을 위하여 부설 어학연수원을 설치하여 어학준비를 충분히 시켜서 자체 Test를 통하여 조건부 입학을 해주는 곳이 많으므로 현지에서 어학연수 후 입학을 하는 것도 현명한 방법이다. 어학은 현지에서 직접 배우는 것이 최상의 길이다. 한국에서 TOEFL시험을 준비해서 높은 점수를 받았다 하더라도 실제로 대학교에서는 수업을 따라 가기가 어려운 경우가 많은데, 이는 한국식으로 시험을 위한 수험 준비만 하였기 때문이다. 따라서 요즘을 TOEFL 등 점수가 있어도 EAP 등 대학에서 실제로 필요한 수필, 논문쓰기, 빠른 글씨, 노트 필기 등을 가르쳐서 입학을 시키는데 이러한 어학 준비는 대단히 유익하다.
넷째, 유학이나 연수를 계획하고 있는 학생들은 학교에 대한 자세한 정보를 갖고 있지 못하기 때문에 자신이 공부할 학교를 직접 선택하는 것은 대단히 어려운 일이므로 경험 있는 사람들의 조언과 정확한 정보를 바탕으로 학교를 선정해야 한다. 각자에게 가장 좋은 학교란 각자의 입장에서 성공 가능성이 가장 높은 학교라고 말할 수 있으며, 이 같은 학교를 선택하기 위해서는 그 학교의 프로그램 성격과 내용, 학교 규모나 시설, 학교가 위치한 지역의 문화적 여건, 학생구성, 학비와 생활비 등이 자신이 희망하는 조건과 잘 맞는지 검토한 후에 결정하는 것이 필요하다.
다섯째, 유학 수속은 대상 국가의 비자수속 절차나 연수 대상 학교의 교과개시일 또는 입학허가서 취득 소요기간 등에 따라 나라별 또는 학교별로 차이가 날 수 있다. 일반적으로 입학허가서 취득 소요시간을 약 1~2개월이 소요되며 비자 수속에 소요되는 시간은 나라마다 각기 다르다. 대체로 학위과정 유학의 경우 기초 정보수집과 시험 준비 등을 감안하여 시기로부터 1년 전에 유학수속에 착수하는 것이 좋으며 어학연수의 경우에도 4~6개월 이전에 수속에 착수하는 것이 바람직하다.
참고문헌
- 책
무엇이 문제이고 해결 방안은 무엇인가-박병수(경희대 영문과교수)
조기유학 잘못가면 내아이 폐인된다 (김병석)
미국유학 알고 갑시다 (양진영)
- 인터넷 사이트
http://www.tintinuhak.com/uhakinfo/main.asp
http://ezuhak.net/sidemenu/select_1.htm
http://www.uhak21.co.kr/infor
계간 휴학저널
http://www.tintinuhak.com 틴틴유학닷컴
- 신문, TV
YTN TV 2004-10-02
중앙일보 2004-11-02

키워드

해외유학,   어학연수,   영어 열풍,   해외불법체류,   유학의 장단점