토론 프로그램 분석(100분 토론)

목차

Ⅰ. 이공계 위기와 한국의 미래는?
1. 토론날짜, 장소
2. 토론참석자, 사회자, 방청객
3. 토론의 주제
4. 토론 분석

본문내용

④이공계의 위기와 기피현상, 부당한 처우에 대한 토론인데 마지막에 카이스트는 좋은 환경이 주어지고 있다고 하여 대중에 반발을 일으키며 '논점일탈의 오류'를 범하고 있다.
①미국은 국가를 발전시키는 자산으로 이공계 인이 정부의 중심인물이 되는 예를 들고 있는데 이는 '권위에 호소하는 오류'를 범하고 있다.
②군인과 과학자를 나라를 지키는 용사로 비교하여 방청객과 동질감을 형성하여 자신의 의견에 동의를 얻음
③자기의 의견에 동의하면 박수를 치라고 하는 '대중에 호소하는 오류'를 범하고 있다.
①외국의 경우를 예로들어 다수의 동의를 얻고자 한다.
②강한 어투로 이야기하지 못하여 자신의 의견에 신뢰성이 떨어지고 설득적이지 못하였다.
①'표와 그래프'등의 자료를 준비하여 자신의 의견에 더욱 신뢰감을 부여한다.

키워드

손석희 아나운서의 차림새,   손석희 아나운서의 어조,   손석희 아나운서의 언어구사,   손석희 아나운서의 습관, 태도,   논지전개방법