교원평가제도의 찬반론과 나의 견해

소개글

교원평가제도의 찬반론과 나의 견해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 교원평가제도란

3. 교원평가제도에 대한 각 계의 입장

4. 교원평가 합리화의 쟁점

5. 결 론 (교원 평가제에 대한 찬성 의견을 중심으로)

본문내용

입을 통한 교사 통제 강화를 우려하고 있다. 현 정부의 교육정책 흐름을 보면 이런 우려가 전혀 근거없는 것은 아니다. 그렇다면 교사들의 불신을 해소하는 일이 더 시급한 문제일 수도 있는 것이다.
원론적으론, 동료 교사와 학부모 학생의 교사 평가는 일방적 관계로 치우치기 쉬운 교육 현장의 민주화에 기여할 수 있다. 또 교사 사이 건전한 경쟁은 교육의 질 개선에 많은 도움을 줄 수 있다. 그렇기에 교원평가제를 무조건 반대할 일은 아니다. 하지만 현실은 간단치 않은 듯하다. 지금도 근무평정제가 있으나 교감 승진 심사 때 최근 2년 정도의 결과만 반영하기 때문에, 제대로 된 평가 제도라고 하기 어렵다. 그렇다면 새로운 교원평가제는 이런 문제를 개선해 교육의 질을 높이는 데 기여하는 방식이어야 한다. 그러나 교육부가 내놓은 안을 보면, 과연 실효를 거둘지 의심스럽다. 학생의 평가는 피교육자의 편향만 염두에 둔다면 크게 문제될 것이 없지만, 교장을 포함한 동료 교원과 학부모의 평가 방식은 문제가 있다. 한 해 한두 번의 수업 참관을 중심으로 평가해야 하기 때문이다. 이래서는 평가가 제대로 이뤄지기를 기대하는 게 무리다. 교사들도 '보여주기용' 참관 수업에 치중하려는 유혹을 쉽사리 뿌리치기 어려울 것으로 보인다.
교원평가제란 교육의 모든 주체가 함께 참여하고 만들어 나아가야 할 교육계의 선결 과제이다. 허나 기존의 교원근무평정제도로서는 부족한 점이 많았고 무엇보다도 교육 수요자인 학생과 학부모로부터 호응을 얻지 못한 제도였다. 따라서 교원들은 새 시대와 달라진 학생들이 원하는 새로운 교원평가제도를 받아들이고 자신을 개발하려는 노력을 기울여야 할 것이다. 그러나 이에 앞서 교원들의 사기진작과 근무여건 개선이라는 배려가 없다면 어떠한 좋은 취지의 교원평가제도라도 그 성공을 장담하기 어렵다. 교육의 3주체인 학생, 교사, 학부모 모두를 위한 새롭고 발전적인 교원평가제도의 확립과 성공을 위해 교육에 관여된 모든 사람들이 함께 노력을 기울여야 할 문제인 것이다.
참 고 자 료
교원근무성적 평가를 위한 기초연구 / 김현숙, 梨花女子大學校 大學院 [2004]
교사평가제도에 대한 교원들의 인식조사 / 전화주, 이화여자대학교 교육대학원 [2001]
한국일보 2005. 11. 21
중앙일보 2005.11.20
http://news.go.kr/warp/webapp/news/view?section_id=pm_sec_7&id=05...

키워드

교평,   교원,   교육,   교사,   교사평가,   교원평가