유아교육 프뢰벨과 가베
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소개글

유아교육 프뢰벨과 가베에 대한 보고서 자료입니다.

목차

프뢰베의 생애
프뢰벨의 교육

인간 교육의 원리
놀이 이론

가베의 교육 효과
가베의 특징

본문내용

배,3배,4배,5배,6배, 즉 5CM,7.5CM,10CM,12.5CM,15CM의 길이로 다양하게 되어 있다.
선의 종류가 이보다 적으면 수의 관념을 정확히 파악하기가 어렵고 또 이보다 많으면 너무 복잡해서 어린이에게 이해시키기가 어렵게 된다.
이러한 점으로 볼때, 여섯 종류의 선을 선택한 것은 어린이가 정확한 수의 관념을 파악하는 데 도움을 주기에 매우 적절하다 하겠다. 이것을 실제로 경험시키기 위해서는 나무나 대나무를 가느다랗게 깎아서 사용하는 것이 더 바람직하다.
2)목 적
1.여섯 가지 다른길이의 직선을 구체화해서 경험시키고, 길이의 수적 관계를 알도록 한다.
2.물건의 긴 것과 짧은 것의 차이를 명확하게 안다.
3.두 직선이 만날 때 각이 생긴다는 것을 안다.
4.선으로 둘러 싸면 면이 된다는 것을 안다.
5.선을 이용하여 물체를 그릴 수 있다는 것을 안다.
6.수리적 능력을 키우고 미적 정서를 함양한다.
7.물체의 윤곽을 명확히 인식시킨다.
8.관찰력을 키우고, 창작력을 왕성하게 한다.
9.선분,직선,반직선의 개념을 안다.
10.정다면체가 만들어지는 다섯 가지 이유를 설명한다.
제 9가베
1)구성 및 특징
제9가베는 사물의 성질을 보다 구체적으로 나타내 주는 곡선으로 만들어진 것이다.
곡선은 구부러진 선을 말한다. 종류는 3가지 크기의 원과 원을 반으로 나눈 3가지 반원으로 모두 6가지이며, 나무로 만들어져 있다. 곡선은 전혀 새로운것이 아니고, 이미 제1가베의 공,제2가베의 구와 원기둥에서 경험한 것이다.
지금까지는 간접적으로 경함한 것을 여기서는 구체적인 고리로 만든 것이다. 곡선은 동적이고도 자유로운 선이므로, 이렇게 한정된 곡선 이외에도 여러가지 곡선이 있게 마련이다.
그러나 프뢰벨은 어린이가 이미 경험한 것을 토대로 새로운 교구를 소개해 나가는 교육적 방침에 따라서, 제1가베와 제2가베의 곡선을 기초로 해서 제9가베에 이르도록 한것이다.
또 어린이에게도 일정한 순서에 의해 상호 관련되 선을 차례로 소개하는 편이 이해하기 쉽다.
2)목 적
1.곡선을 경험하고, 곡선의 미를 안다.
2.직선과 곡선의 관계를 안다.
3.구의 한 성질을 구체화해서 경험시킨다.
4.원과 반원의 관계를 경험시킨다.
5.지름과 반지름의 관계를 보여 준다.
6.미적 감각과 창작력을 기른다.
7.곡선의 미와 물건의 모양을 안다.
8.이해하기 쉬운 곡선을 기본으로 해서 여러가지 곡선을 이해시킨다.
9.수 관념과 주의력을 기른다.
제10가베
1)구성 및 특징
제10가베는 입체를 구성하는 최초의 요소이자 그 이상으로는 분해될 수 없는 점을 나타내는 교구이다.
수학에서는 점이란 연필 끝으로 종이에 찍은 것과 같은 것으로서 위치만 있을 뿐, 크기가 없다. 그러나 교구로서 형체가 없는 것을 다룰 수는 없기 때문에,제10가베에서는 추상적인 점을 입자로 구체화했다.
점은 온갖 형태의 기본이다.
선은 두 점 사이를 이음으로써 생기고 면은 세 점 이상을 이음으로써 생기며, 물체는 네 점으로 고정된다. 점이 하나 있다는 것은 거기에 무언가가 존재한다는 것을 뜻하며 무와 유의 경계를 긋는 것이다.
이러한 점을 가베에서는 편의상 점을 나타내기 위해 지름 10MM의 나무를 잘라서 만든교구를 사용하는데 계절과 장소에 따라 쌀,팥,조개껍질,옥수수 낱알, 왕모래, 조약돌 등 적당히 선택하여 사용할 수도 있다.
이와 같은 입자를 사용해서 선을 만들고 면을 만들며, 나아가서는 물체의 윤곽이나 면을 여러가지 새 로운 것을 만들며 논다.
2)목 적
1.점에 대해서 안다.
2.점의 연결에 의해 직선과 곡선이 생긴다는 것을 안다
3.모든 형태는 점으로부터 시작된다는 것을 알도록 한다.
4.점으로 여러가지 선과 면이 만들어진다는 것을 알도록 한다.
5.점,선,면,입체의 밀접한 관계를 알게 된다.
6.탐구와 창작의 능력을 키우고, 손가락 근육을 발달시킨다.
제 5B가베
1)구성 및 특징
제5B가베는 제5가베의 변형이다. 이는 프뢰벨에 의해 이미 만들어진 것이었으나 사용되지 않다가 프뢰벨 시대 이후에 건축양식이 다양해지면서, 어린이의 성장과 함께 점점 커 가는 새롭고 복잡한 것에 대한 욕구를 충족시키고 또 폭넓은 경험의 기회를 주기 위해서 골다머(Goldammer)가 다시 정리하여 준비한 교구이다.
제5B가베는 제5가베와 같이 큰 정육면체에서 분할된 형태이다. 제5B가베의 구성은 12개의 정육면체와 4개씩 두 싸의 작은 정육면체의 모서리르 잘라내어 만든 4개의 반원기둥,한쪽 모서리가 원기둥처럼 잘려 나간 정육면체 즉 요선정육면체 8개가 된다.
반원기둥은 따로 만든 지름2.5cm의 원기둥 4개를 반으로 나누어서 8개를 더 만들어 모두 12개의 반원 기둥이 된다.
또한 제5가베처럼 12개의 작은 삼각기둥을 더하여 모두 44개의 작은 조각을 만들어 실제에 가까운 웅장한 건축물을 만드는데 충분하다.
2)목 적
1.원과 반원,원기둥과 반원 기둥의 성질을 알수 있다.
2.우아한 건축물 구성으로 미적 감각을 발달시킨다.
3.창작력 발달을 돕는다.
4.사물에 대한 정확한 인식력을 발달시킨다.
5.어린이의 자발적인 활동을 촉진시킨다.
6.수학적인 능력과 공간 구성력을 발달시킨다.
7.언어적 능력이 향상되도록 돕는다.
8.스스로 정리, 정돈하고 해결하는 습관을 길러준다.
9.공간 지각력을 키운다.
제 P 가베
1)구성 및 특징
pⅠ준가베는 구,원기둥,직육면체,줄2로 구성되어 있으며 각 기구는 구멍이 뚫려있어 구멍에 끼울 수 있도록 기다란 끈도 들어 있다.
2)목 적
1.구,원기둥,직육면체의 기본개념을 이해한다.
2.3원색과 3보색을 이용 색감각 능력을 익힌다.
3.수학교육의 기본개념 및 집합과 기초단체인 수의 개념을 익힌다.
4.소근육운동과 두뇌개발을 추진시키며, 패턴놀이를 통해 통찰력 및 논리적 구조를 익힌다.
제 Pⅱ 가베
1)구성 및 특징
pⅡ준가베는 3원색,3보색의 6가지 색깔의 나무 재질 구슬과 구슬을 꽂을 수 있는 판으로 구성되어 있다.
2)목 적
1.점,선,면의 관계를 익힌다.
2.구슬을 이용 판에 꽂는 놀이로 소근육 운동을 통해 두뇌개발을 돕는다.
3.눈과 손의 협응력을 키운다.
4.3원색과 3보색을 이용 색감각 능력을 익힌다

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  • 등록일2006.04.27
  • 저작시기2004.5
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  • 자료번호#346288
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