유아언어교육 교육계획안

소개글

유아언어교육 교육계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 주제명

2. 주제선정 이유

3. 대상연령

4. 활동망(통합교육계획안)

일일활동 계획안

본문내용

행복해서 울지도 몰라요.
교사 ; 그래, 생각만 해도 선생님도 행복해지는 것 같다. 어, 그럼 이 편지들을 어떻 게 보내야 하지?
유아 ; 우체부 아저씨가 보내면 되요.. 우표가 없어서 안 갈지도 몰라요..부엉이한테 전해달라고 부탁하면 되요. 비행기를 접어서 날려 보내도 될 것 같아요. 선생 님, 이제 세 밤만 자면 바닷가가 있는 곳으로 기차여행 간다고 했잖아요. 그 러니까 저희도 꿈이처럼 병에 담아서 바다에 띄워 보내면 좋을 것 같아요.
교사 ; 와, 꿈이처럼 우리도 그렇게 편지를 보내볼까?
유아 ; 네!!
교사 ; 재활용을 하려고 모아놓은 페트병을 가져왔단다. 자기 편지를 페트병에 각자 담아보렴....
유아 ; 선생님, 누가 보내는지 이름도 써야 될 것 같아요. 누가 보냈는지 모르면 친 구가 답장을 안 쓸지도 몰라요.
교사 ; 그래, 서로 편지가 섞이지 않게 페트병 겉에 여기 있는 매직으로 각자 이름 을 써보도록 하자.
유아 ; 아이들 자기 이름을 쓴 뒤, 상자에 담아 놓는다.
교사 ; 이제, 기차타고 바닷가에 가서 오늘 쓴 사랑의 페트병 편지를 바다에 둥실 둥실 띄워보도록 하자.
유아 ; 네!!
(마무리)
교사 ; 우리 오늘 세계 여러나라 친구들에게 편지를 쓰는 활동을 해보았는데, 느낌 이 어땠는지 말해 볼 수 있을까?
유아 ; 모르는 친구에게 편지를 쓰는 게 이상했어요. 이 편지가 언제 도착할 수 있 을 지도 궁금해요. 만약에, 제 편지가 친구에게 가지 않으면 어떻게 해요. 상 어가 먹어버릴 수도 있잖아요.
교사 ; ㅇㅇ의 마음이 담긴 편지니까 동화 속 꿈이처럼 그 친구도 꼭 받을 수 있을 거야.
유아 ; 선생님, 저는요. 내가 쓴 편지를 읽어주니까 친구들이 내 이야기를 잘 들어 줘서 기분이 너무 좋았어요
교사 ; 그랬구나. 맞아. 이렇게 친구의 이야기를 잘 들어주는 것은 친구를 기분 좋 게 만들 수도 있는 멋진 모습이란다. 오늘 우리 친구들, 바른 태도로 친구의 이야기도 귀 담아 듣고 열심히 활동해 주어 너무 고맙고, 이제 맛있는 점심 을 먹고, 신체표현시간에는 아주 멋진 ‘훌라훌라’ 춤을 재밌게 배워보도록 하 자.
ο 참고사항 및 제언
1. 다른 사람의 이야기를 잘 경청할 수 있도록 자주 격려하고 질문을 해본다.
2. 마음을 표현하는 것에 대해 쑥스러워 하는 유아에게 자신감을 갖도록 격려해준다.
3. 교실에 편지함을 만들어 친구들에게 자주 편지를 써보게 하는 기회를 제공해 줄 수 있다.

키워드

유아언어교육,   교육계획안,   언어교육