정서의 이해와 상담 개입(청소년 상담사례)

소개글

정서의 이해와 상담 개입(청소년 상담사례)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 정서이해의 중요성
사건이나 상황의 발생(Accidents)

2. 정서의 변화 돕기
느낌 알아내기
느낌에 이름 붙이기
느낌을 소유하기
사고습관을 검토하기
정서이면의 것들 보기
행동을 선택하기

<상 담 사 례>

본문내용

자 : 그렇게 되니 다시 가족들에게 피해를 주고 의심을 받는, 결국 악순환이 반복되는 것이네. 그렇지?
청소년 : 네, 맞아요. 벗어나려고 해도 안 돼요.
상담자 : 그러니까 화가 나는 것을 풀기 위해 택했던 방법인데, 결과적으로는 ○○를 더 힘들게 한 거네?
청소년 : 그런 것 같네요.
상담자 : 그렇다면 다른 방법으로는 풀 수가 없을까? 이왕이면 가족들도 부담스럽지 않은 방법으로 말이지.
청소년 : 글쎄요. …컴퓨터 게임을 하면 좀 풀리는 것 같아요. 그리고 그거는 가족들도 별로 싫어하지 않구요.
상담자 : 그래? 그리고 그밖에 또 어떤 게 있을까?
청소년 : 요리하기요. 내가 요리한 것을 가족들이 맛있게 먹으면 기분이 괜찮아지더라구요. 가출할 때도 친구들한테 요리해 준 적이 있는데 다들 맛있다고 그랬어요.
상담자 : 아, 그래. 그럼 그 두 가지 중에서 어떤 것을 가족들이 더 좋아할까?
청소년 : 당연히 요리하는 것이 더 좋겠죠. 하지만 아버지는 남자가 무슨 요리냐 면서 부엌에 가지도 못하게 하세요.
상담자 : 그렇다면 먼저 아버지의 이해가 필요하겠네. 그렇지 않으면 기껏 가족들을 위해 열심히 음식을 만들어도 아버지께서 무어라 하실 것이 뻔하고…, 그러면 ○○는 또 마음이 상할 테고.
청소년 : 네, 그러면 우선 컴퓨터 오락을 하는 게 낫겠네요.
상담자 : 그래. 그럼 다음에 만날 때까지 그 방법으로 해 보고, 다음 시간에 그 방법이 과연 효과적이었나 평가해 보기로 할까?
청소년 : 네.
상담자 : 그리고 요리하는 것에 대해서는 가족 상담 시간에 함께 의논해 보면 좋겠다.
청소년 : 네, 좋아요.

키워드

상담사례,   청소년상담사례,   청소년 상담사례,   상담,   청소년상담,   청소년 상담