평생교육사회 한국과 일본의 지역스포츠의 진흥과제

목차

1. 머리말

2. 평생교육의 사회란?

3. 지역 스포츠의 필요성

4. 한국과 일본의 지역 스포츠 현황과 과제
1) 한국의 지역 스포츠
가) 스포츠 시설
나) 스포츠 프로그램
다) 스포츠 참가동기
라) 지도자 양성
2) 일본의 지역 스포츠

5. 한국과 일본의 지역 스포츠 진흥과 관련한 과제

6. 결 론

본문내용

체육정책과 동시에 각 지역에 적합한 스포츠 시설을 편중없이 건설하는 것이 필요하다.
② 지역 스포츠 프로그램
지역 스포츠 프로그램은 스포츠 활동을 실천할 수 있는 동기부여와 방법을 제시하고, 모든 사람들이 효과적이고 효율적으로 스포츠 활동을 할 수 있도록 보장하는 구체적 수단이며, 지역 스포츠 활동에의 참가와 확대에 필수적인 요인이다. 그리하여 스포츠에 참가하는 사람들은 스포츠 활동을 통해 만족감과 충실감을 만끽하여 운동 효과를 높일 수 있다고 여겨진다.
그러나 스포츠 활동 프로그램은 그 실시 지역의 특성과 참가자의 개인차 등에 의해 프로그램의 형태를 다양화되어 지역 주민에 대해 언제라도 그 상황에 알맞는 프로그램을 제공하고 또한 선택할 수 있도록 폭 넓게 짜여져야 한다. 조씨는 「1989년 체육부 발표에 의하면 그 프로그램 형태의 다양화는 다음과 같은 원칙에 의하여 이루어 줘야 한다」고 언급하고 있다.
1. 모든 지역 주민에게 스포츠 활동에 참가할 수 있는 기회를 균등하게 제공한다.
2. 연중 언제라도 실시할 수 있도록 한다.
3. 시설의 용도를 확대(극대화)한다.
4. 운동량이 많은 프로그램에서부터 운동량이 적은 프로그램에 이르기까지 다양한 활동 내용을 구성한다.
5. 지역 주민의 복지활동을 위해 그 외 다른 프로그램과의 관련성을 갖도록 한다.
6. 참가자의 경제적 부담을 최소한으로 한다.
7. 기술적 능력 및 운동 능력의 개인차를 고려한다.
8. 학교 체육활동의 내용이 평생스포츠(생애스포츠)의 기반이 되고, 성인이 되어서도 지속할 수 있도록 이러한 원칙을 반드시 고려하여 행해져야 할 것이다.(체육부 1989)
또한 이러한 다양한 스포츠 프로그램은 지도자 및 전문가의 연구에 의해 새로운 운동 종목을 평생스포츠에 도입하여 더욱 많은 주민이 참가할 수 있는 환경을 만들어야 할 것이다.
③ 지도자 양성
이씨의 지역사회스포츠 활동 조사에 의하면 조사 대상자의 70% 이상이 지도자의 지도를 희망하고 있음을 알 수 있다. 또한 시설 이용의 극대화와 프로그램 운영의 효율성을 위해서는 지도자 양성은 매우 중요하다고 할 수 있다.
지도자 양성을 위해서는 체육 계열 대학 및 전문학교 등의 교육기관에 설치된 사회 체육 지도자 양성 과정에서 양성하는 것과 동시에 다양한 연수 및 세미나 등을 행하여 사회 체육 지도자의 전문성을 높여야 할 것이다. 이러한 전문가의 양성을 통해 스포츠 프로그램 및 트레이닝(체력단련)방법을 더욱 알차게 할수 있다고 생각된다.
[2] 일본
앞에 제시한 [표6] [표7]의 조사 결과로부터 지역 스포츠의 진흥에 필요한 과제를 다음과 같이 제시해 보고자 한다.
① 스포츠 시설의 장비
[표6]의 운동·스포츠 활동을 하지 않는 이유로서 장소 및 시설이 없어서 라고 응답한 사람들은 4.0%로 매우 적었으나 [표7]의 스포츠 진흥에 관련한 요망으로서는 각종 스포츠 시설의 정비라고 응답한 사람이 40.4%로 각종 시설의 정비를 바라는 사람들이 많았다. 또한 학교 체육 시설의 개방 정비를 요망한 사람은 28.2%로 나타났다. 지역내의 근처 초,중,고교의 운동장 및 체육관 등의 지역 스포츠 시설의 개방을 희망하는 것이다.
② 스포츠 프로그램의 다양화
[표6]에서 '일이 바빠서 시간이 없다'라고 응답한 사람은 49.9%로 조사 대상자의 2명 중 1명이 이러한 응답을 하였다. 또한 나이를 먹어서, 체력이 없어서, 기회가 없어서 라고 응답한 경우도 많았다. 이러한 사람들을 위해 우선 스포츠와 가깝고 친숙해 질 수 있는 기회를 제공하는 것이 필요하다고 생각된다. 가까운 곳에서 짧은 시간이라도 활동해 볼 수 있는 프로그램 및 폭 넓은 연령층에 적응할 수 있는 프로그램, 체력이 부족한 사람이라도 참가할 수 있도록 짜여진 프로그램 등 이제 부터는 모든 사람들의 욕구에 응할 수 있는 다양화된 프로그램의 개발이 절실히 요구된다.
③ 지도자의 양성
[표7]의 스포츠 진흥과 관련한 요망에서 39.2%의 사람들이 지도자 양성을 희망하고 있는 것을 알 수 있다. 스포츠를 새로이 시작하려는 사람들과 각자 목적에 맞추어 스포츠 활동을 더욱 효과적으로 하고자 하는 사람들을 위해서는 스포츠 지도자의 지도 및 조언이 필요하다. 그러므로 스포츠 전문 지도자 양성을 목적으로 한 체육 계열 대학 및 전문 학교 등에서는 평생스포츠(생애스포츠) 지도자 양성이 요구된다.
6. 결 론
본 연구는 일본과 한국의 지역 스포츠 현황을 알고 비교 분석함으로써 장래의 지역 스포츠 발전 방향을 제시하고자 하는데 목적을 두었다. 한국의 서울시 각지구 구민회관 및 사회체육 구민 센타와 일본의 키타규슈우시먀하타나시구 중앙 공민관 및 지구 공민관을 여러 차례에 걸쳐 방문 조사를 실시하고, 스포츠 시설 및 프로그램을 비교 분석하였다.
그 결과 한국의 지역 스포츠 현상의 특색은 다음과 같았다. 먼저 지역 스포츠 시설 면에서는 구민회관과 사회체육구민센터가 주를 이루고 있으나 그 수와 인구를 감안하면 턱없이 부족한 상황이다. 스포츠 프로그램에 있어서는 경기적 스포츠가 주를 이루었고 종목이 편중되어 있는 것을 알 수 있다. 일본의 경우는 주된 스포츠 시설은 공민관 및 체육관이고 지역 스포츠는 이를 중심으로 이뤄지고 있으며, 그 내용은 새로운 스포츠 및 레크레이션이 많은 부분을 차지하고 있는 것을 알 수 있다. 양국 모두 지역 스포츠 활동의 중심 시설로서 평생 교육 기관인 구민 회관(일본은 공민관)이 중심이었다. 대부분의 사람들은 건강과 체력의 유지 및 향상을 위해 스포츠 활동을 행하고 있으며 이러한 스포츠 활동을 하는 사람들은 충실한 스포츠 시설, 다양화된 스포츠 프로그램, 각자의 운동 목적에 맞는 지도를 받을 수 있는 지도자의 양성을 바라고 있는 것으로 밝혀졌다. 또한 양국에 있어 앞으로의 지역 스포츠 진흥을 위해서 ① 스포츠 시설의 충실화 ② 프로그램의 다양한 개발 ③ 스포츠 지도자의 양성이 필요하다고 생각된다. 특히 한국은 일본과 비교하여 평생스포츠(생애스포츠) 역사가 짧다. 발전 단계에 있기 때문에 이러한 연구를 통하여 일본의 지역 스포츠운영 방법을 활용하는 등 프로그램 개발이 활성화되어 앞으로 더욱 발전된 지역 스포츠를 기대해 본다.

키워드

평생교육사회지역스포츠,   한국과일본의지역스포츠,   지역스포츠의필요성,   스포츠프로그램,   스포츠참가동기,   평생교육의기반정비,   일본의지역스포츠,   스포츠진흥과과제